共读数字时代的学与教，第二模块主要展现了信息技术带给课堂的魅力。一、在教学中，教师需要结合学生基本情况，去进行分析、有序的备课，同时要对自己所设计的教学目标进行审视明确学生的成长需求，精准有效地开展美术教学指导，在教学过程中可以借助大数据分析去了解学生在学习过程中需要提升的地方，并及时在课堂上优化教学内容，结合课堂中所呈现的重难点进行分析探索，从而为有序开展教学活动打下基础。合理运用教育技术和科技设备激发学生学习兴趣 二、合理运用现代教育技术突破教学中难点，我们在教学中可以充分利用多媒体，让课堂呈现丰富多彩的形式，让学生从不同的感官上去进行体验，去感受美术课堂的魅力，从而更好的去解决课堂中的难点。三、合理运用信息技术实现学生自主合作，创新性学习。在课堂中要以学生为主体，要把课堂交给学生，使学生更有活力，更具创新思维。信息技术与课程整合可以为自主学习提供一个良好的学习环境，学生也可以平等的共享学习资源，学生可以自主去选择学习内容和学习方式，让学生的学习方式更加灵活，从而各取所需弥补自身的不足而达到自身的全面素质的提升。
《数字时代的学与教》第二模块心得体会
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