第一次看完这部影片,我的第一感觉是害怕,害怕象影片中的主人公一样,将自己因为自身的局限无意识的传递给自己的女儿,使她受了某种伤害,而不觉知。同时也有一个疑惑,在这四个家庭中,爸爸们都去哪儿了?除了君的家庭,爸爸有呈现。养儿育女绝不应该只是妈妈一个人的事情。影片中的四个家庭虽然故事不同,三个家庭都采用了同样的路线,母亲回忆自己小时候的成长经历,孩子回忆小时候妈妈给自己带来影响的事件。这让我不由得想起了之前读过的《生命的重建》,书中的几个观点:
1、我们还是孩子的时候,就受到周围大人的影响,学习如何看待自己,如何看待生活
2、我们长大以后,会重复我们父母的情感模式
3、我们不能为这些责怪父母,因为我们的父母不可能教会我们他们不知道的事情。
如果你的父母不懂得如何去爱他们自己,那么她们就不可能懂得如何教你去爱自己。
这些观点在影片中不断得到应证,其实不只是在影片中,影片来源于生活,在我们的生活中同样在应证。
于是我开始再一次梳理自己,自己现在的一些状态,哪些来自于父母的影响,父母又是如何形成了那样的观念,我现在在女儿面前又扮演着什么样的角色?
对于自己的原生家庭,我对父母最多的抱怨就是小时候不让自己参与家务,结果现在笨手笨脚,母亲之前只是解释她自己过得比较辛苦,不想再让我们受这样的苦,虽然这话说了很久,我并没有真正放下,直到去年国庆节,父母到南京来,母亲仍然是按照她往日的习惯,一头扎进厨房,想要把什么都帮我弄好。我拒绝,“我想按照我的意思来做一些事情。”,再次回到小时候不让做家务的话题。我也是第一次认真听母亲说,因为姥爷身体不好,家里的重担全落在姥姥身上。妈妈作为家里的长女,分担的事情她自然责无旁贷。十二岁,做一家人的饭,同时照顾一对双胞胎弟弟妹妹,稍有做的不好,不及时姥姥就会发脾气。而她的姑姑家的几个孩子,从小什么家务活都不用干,一心读书,最终都不用太过劳累,而她自己从小会干活,就落得干一辈子的命,虽然到了现在,可以不用太过操劳,但是劳动已经成为生命的一部分,终究是停不下来了。而对于自己的子女,唯一的希望就是象她自己的表姊妹一样,可以把心思用在学习上,将来逃离农村,不用过得那么辛苦。突然理解了母亲,在这件事情上也释怀。
回到自己对女儿的养育上来,似乎也无意中继承了妈妈的做法,家里的事情尽量不占用她学习的时间,今年过年的这场疫情,使孩子有了更多的在家的时间,可以过正常的生活,生活即学习,学习即生活,在这个过程中,孩子得到的不比书本上少。把学习放在真实的环境中,自然而然的发生,今后的目标。
而自己对于自己不认可的那一部分,会对孩子造成什么无形的影响,目前自己还没有觉察到,所能做的是,尽己所能,通过学习,与自己和解,与周围和解,做好自己的那一部分功课。
第二次看时,带着目的去看,四个家庭的故事不同,他们存在什么样的故事,父母辈如何有了那样的状况,这种状况在子女身上是如何延续的?最后是怎样消除这种不好的影响?仍然觉得奇怪的是,为什么孩子都选择了女孩,是否暗示女性在家庭中的重要性,是直接决定一个家的格调的?
四个家庭中,除了安美对女儿是有意识的避开因自己的经历留下的后遗症外,其它完全是在一种无意识的状态下种下一些对孩子不好影响的种子。
一、君,在无力承载妈妈的期望中否定自己(孩子不应该是妈妈自己希望的承载者,而是自己的主人)
君的一家,是以一个完整的家庭在呈现,也是穿起整个故事很重要的一家人。以君的母亲带着一片羽毛心怀期盼来到美国。再以大家送君回国去见自己的双胞胎姐姐们而结束。
君的母亲到美国的时的期盼之一就是希望有一个象自己的女儿,这注定了她所期盼的只是自己的延续,而非让女儿成为自己,每一个孩子都是精明的,在不动声息的对抗没用的时候,大声的说不,但终究无法对抗成人的力量而成为自己。
在这个过程中我很好奇的是,家庭音乐教师的存在,为什么会选择一个“乐”由心生的人去教她认为是音乐天才的女儿,这是一个讽刺?
直到母亲去世,当林多等诸位阿姨以善意的谎言想让君去向姐姐们介绍自己的母亲时,君躲躲闪闪的说自己并不了解自己的母亲。于是在各种回忆中,剖开有关母亲的所有记忆。
在一次聚餐时再次被好友莉微占了便宜后,君在痛苦中对妈妈说出了心声,”只是遗憾你生了个废物。“你的欺许都落空了。”
“从未期许你什么,只有期盼”,二者的区别是什么?
母亲认为这并没有什么不对,而在女儿的感觉却是“这伤害了我,每次没无法达到你的期盼就是伤害。我深深受到伤害,妈妈。”
不知道他们之前是否有过这样开诚布公的谈过,显然妈妈说出看到女儿天生的善良,缓解了女儿一定的心理压力,但是最终还是在母亲死后,通过身边人的讲解和父亲的讲述才有了更多的了解。这提醒自己,多和家人沟通,上对自己的父母,下对自己的女儿,不要让爱成为一种束缚。君代表母亲去见姐姐,是自己与母亲的和解,也将这迟来的自己感受到母亲的爱传递给自己第一次见面的姐姐们。
在中国,孩子是父母的奴隶是普偏布现象吗?
小小年龄的君,看穿了母亲的心思,类似的场景在电视剧《小欢喜》中也有呈现,竭尽所能规划着女儿生活的优秀教师,女儿不堪重负离家出走,想要自杀时喊出:那是你想要的,不是我想要的。
在养儿育女的过程中,我们常常会本末倒置,忘了谁说孩子生命的主人,自己想要的东西,自己去努力争取,而不是转嫁给孩子。
试图对抗,在大人面前,犹如螳螂挡车。
说出如此绝望的话,仍没有唤醒什么都想“做的最好”的母亲。
二、莉微,自信在拒绝妈妈把自己作为炫耀的对象中消失
莉微的母亲,林多,一直因为小时候自己的被遗弃而无法释怀,影射到女儿身上,就是在他把莉微作为炫耀的对象被拒绝后,第一反应是“女儿为有她这样的母亲觉得耻辱”,(而且一旦感觉到女儿有否定自己的意思,就立马跳出“她以有我这样的母亲而感觉到羞愧”,在女儿结婚前去美发店做头发时,这种声音再次出现。)从而采取了对女儿报复的方式,切断了他自信的源泉和本来具有的天赋。这个过程让母女两人都极为痛苦。女儿为此付出了惨痛的代价,甚至搭上了第一次婚姻,想赢得妈妈的欢心,发现不能。在第二次婚姻开始之前,于极度痛苦中喊出自己的感觉,和那怎么努力都无法让母亲满意的无奈,知道彼此都珍惜对方的感觉 ,终于和解。
通过林多的回忆可知,他自己被抛弃的经历,这种抛弃是缘于那个时代的悲剧,童养媳,在结婚的当天才见到自己的丈夫,且对这个即将主宰自己命运的人一无所知,表面上与原生家庭的脱离,是进入婆家的那一天起,实则是媒婆去相亲的那一天起噩梦已经开始,因为从那天起,母亲就将自己当成了别人家的媳妇在养。只能靠自己,绝不妥协,是林多的信念,包括面对与女儿的冲突亦是如此,当女儿以自己不下棋相要挟时。这样的结果只是两败俱伤。
三、李娜,没有魂魄的妈妈给不了孩子魂魄(妈妈给不了孩子自己没有的东西)
李娜,一个没有魂魄的孩子,因为妈妈茑茑的魂魄在上一次失败的婚姻中随着死去的儿子而被带走。茑茑清楚的知道,自己没有办法给孩子,随着自己过去的阴影一点点消褪,开始挽救自己对女儿的不良影响。再次验证女儿的婚姻在某种程度上是父母婚姻的复制。他们都拥有不珍惜自己的丈夫,觉醒的她她告诉女儿不需要一味隐忍,不要害怕失去,你会得到更好的,这是对女儿所说的,也是对自己所说的。至于茑茑是怎么觉醒的,影片中并未做过多的介绍,被一笔带过的过程,其艰难可想而知。
对母亲的所有情绪,孩子都会敏感的捕捉到。最近女儿也在不断的告诉我她从我的表情、语气解读到的信息:
我感觉到你有些不耐烦了
我感觉到你有点着急
你是不是觉得我有点烦?
这些对她意味着什么?好在我们可以平等的对话。
四、萝丝,在妈妈的自怨自艾中忽略自己的价值(自怨自艾的父母带不出自信的孩子)
安美,是唯一一个意识到,要用不同的教育方式来养育自己的女儿,但是最终仍无法逃脱宿命,但是当女儿的婚姻出现问题时,她从自己的经历中立刻意识到问题所在,提醒女儿注意到自己的价值。在工作中或是家庭中,面对看似强大的伙伴时,选择把自己看得很低很低的位置时,最后的结果,就是被忽略。很巧的是最近女儿的绘本阅读课上要求读到的一本书:《朱家故事》,文中的场景是:丈夫每天做着重要的工作,孩子上着重要的学,他们都可以在这个家很大声的喊叫着等饭吃,吃完饭后屁股一拍走人,只有女主人做着事前事后的被忽略的工作,最终女主人选择留下一张“你们是猪”的纸条而离家出走。通过过了几天真正的邋遢猪生活,而在女主人回到家时,终于一改往日的趾高气扬,而积极的参与家庭劳动,使生活回归正常。这对于我自己来说,是很重要的一课。
“我们宛如上阶梯,一步又一步,或上或下”,一代又一代人关系的精辟总结。
五、找回失去的
三位犹如第二母亲的阿姨,尽力找回君失散的姊妹,有了一个虽有缺憾却感人的大团圆。找回失去的,不仅是君的,也是大家共同的心愿,任何时候都不会太迟。
借纪伯伦这首经典的《你的孩子,其实不是你的孩子》做一个结尾:
你的孩子,其实不是你的孩子
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子
他们藉助你来到这个世界,却非因你而来
他们在你身旁,却並不属于你
你可以给予他们的是你的爱,却不是你的想法
因为他们有自己的思想
你可以庇护的是他们的身体
却不是他们的灵魂
因为他们的灵魂属于明天
属于你做梦也无法达到的明天
你可以拼尽全力
变得像他们一样
却不要让他们变得和你一样
因为生命不会后退
也不在过去停留
你是弓,儿女是从你那里射出的箭
弓箭手望著未来之路上的箭靶
他用尽力气将你拉开,使他的箭射得又快又远
怀著快乐的心情
在弓箭手的手中弯曲吧
因为他爱一路飞翔的箭
也爱无比稳定的弓
而对于来自父母那里的影响,再次回到《生命的重建》中所描述的观点:我们和父母的关系在前世便已经注定,我们的父母不可能教会我们她们所不知道的事情。如果我们的父母不懂得如何去爱他们自己,那么他们就不可能懂得如何教我们如何去爱自己。
同理,如果我们不懂得如何爱自己,也就不知道如何去爱孩子,爱我们的家人。之前我不够爱自己,我已经意识到,所要做的是练习,恢复爱自己的能力,实现自己生命的重建。