最近两周带领七年级学生，学习了平行线的判定和性质，刚开始学生判定，学生虽然不能完全领会，但是还算是能够基本掌握它的使用方法，通过巩固，绝大多数同学都能够做到熟练运用，感觉效果还是可以的。接下来我们继续学习平行线的性质，在学习平行线性质之前，我已经预料到学生会混淆概念，会出现把判定和性质用反的情况，虽然做到了预料，但是真正学生做的作业，才使我大吃一惊，学生出现的错误，有的完全出乎意料之外了，这是作为老师的我，在备课时对学生了解的不够全面，没能把握住学生的学情，也给我深深地上了一课，老是觉得一些简单的地方恰恰学生出现了问题，这与我在课堂上处理不够到位有关系，我一直在反思怎样才能最大限度的让学生少走弯路，才能让学生获得最大的课堂效率，高效的的使用时间，是我对课堂的进一步要求，以后的我要更加努力，更加细致，让学生收益更大。
平行线判定与性质反思
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