“奶”，在满足中形成生命底色

              关键词：满足、生命底色

      “奶蜜盐”是家庭教育第一定律，“奶”，在满足中形成生命底色。

      学习的第一个关键词：满足。晓霞院长说：“满足在前，教育在后”。“奶，从满足孩子的本能需求开始”。因为，母亲给孩子爱的抱持，孩子就会产生很大的信赖感，安全感，会在成长中更勇敢、更有勇气，更加独立，张文质老师说：一个孩子心灵的成长，从他呱呱落地时就开始了。在孩子的童年阶段，父母不仅要从物质上保证孩子身体的正常成长，还要给孩子提供一种精神或者说心理成长上的支持——我们称之为“成长之奶”,确切地说，它是父母(在早期尤其指母亲)用爱为孩子营造的成长环境。当孩子感受到足够的爱和温暖，就会产生出一种来自人类天性的力量，推动他的健康成长，这种自然的成长就像是树木在最适合的阳光、温度、水分、土壤条件下按照生命的本能不断地长高长大。在这样的环境中长大的孩子没有不安和恐惧，能感受到这个世界的温暖与美好，比起那些缺乏精神关照的孩子，他们的心理更具备自我平衡能力，不会出现可怕的心灵缺陷。

      “今天，当父母发现孩子在情绪、社交等方面出现问题时，父母更多地会从现有环境或状况中寻找原因，而意识不到根源在于孩子最需要母亲、需要爱的滋养时，他的心灵没有得到这些养分。也就是说，这些问题都和“成长之奶”的缺乏有关。”

      我们要做能够培养正常孩子的母亲，做培养幸福孩子的母亲。要避免因为爱的缺失而产生的生命的痛苦感，以及因此而诞生的一系列家庭教育的问题和社会教育的问题。

      学习的第二个关键词：生命底色。晓霞院长说：“给予孩子早期的爱的满足，为孩子打下生命的底色。这种底色就是向阳的生命底色，即培养孩子自信、勇敢、快乐、有活力；培养孩子与人交往、能主动承担工作、克服各种困难的能力；培养孩子学会过滤负面情绪，有很强的自我修复能力；培养孩子敢于表达自己真实的感受、敢于为自己争取权益的能力。”因为我们不可避免的会在生活当中、工作当中、社会交往当中遇到各种各样的问题，而拥有向阳生命底色的孩子，会很快的就过滤掉她的负面情绪，会有很强的自我修复能力，不会让负面的情绪过夜。也敢于去表达自己真实的感受，敢于去为自己更好的生活争取更多的权益。她会对自己的生活有更强的把控能力，这就是生命底色，而生命底色就是因为“奶”的充足，母爱的充足给予她的。反之，缺乏母亲爱的滋养，成长中更容易表现出自卑、忧愁、惊恐、怨恨，以及过度的敏感，不善与人交往，会犹豫不决、察言观色，无法尊从内心。整个生命底色可能就是阴暗的。无论遇到什么事情，总是能够在别人身上找到原因，甚至是一种很偏激很极端的这种仇恨。可见，“奶”在孩子成长中的重要性。

      回想起来，我是张文质老师说的“三种不够好的父母”之一，“爱而不得法”，对“奶蜜盐”是相识恨晚，要是早一点读到“奶蜜盐”就好了；现在，我又想，要是早一点加入“奶蜜盐共读指导师”就好了。这样，我的孩子就拥有更向阳的生命底色了！不过，现在的我，已经意识到了“奶蜜盐”的重要性，我还要给孩子更充足的“奶”“蜜”“盐”！班主任董玉梅老师说“学习、成长，任何时候都不晚”,“只要在学习中，生命都会得到滋养”！是的，爱的滋养还来得及！为了更好的陪伴孩子，我暂时放下了班主任工作，虽然于洁老师说《我就想当班主任》，但人的精力毕竟有限，作为教师，把爱、关心、耐心、精力都投入了班级的孩子身上，回到家，就再也没有更多的耐心和精力给予自己的孩子，剩下的可能就是急躁和不耐烦了。张文质老师说“要把培养自己的孩子作为一生中最重要的事业”！作为教师，首先要把自己的孩子教育好，才更有底气教育别人的孩子，如果自己的孩子教育得不够好，学生和家长怎么信赖你呢？高中阶段，正是孩子人生观、世界观、价值观成长的关键时期，我和孩子在同一年级，共同成长！有时候，我把上课中的灵感、遇到的学生问题一起和孩子探讨，感觉都有收益呢！这种陪伴的感觉真好！希望是更好的更及时的“奶”！

      人生有舍才有得！生命中有些重要时刻，暂时舍弃一些可以舍弃的，也许会获得一些意外的惊喜呢！毕竟，“鱼”和“熊掌”不可得兼，暂时舍弃，留足空间与时间沉潜，人生之路兴许更从容吧！