今天下午，校长推门听课，进了我的课堂。以往校长听课都是坐在后面审视老师，这次不同，校长坐在了讲台旁边，目光没有对准黑板，而是面向全体学生。
在校长的注视下，每个学生都表现的非常好，他们紧紧的盯着我，很认真的听我讲题，积极主动的回答问题，参与讨论，我能感受得到他们都把我讲的题弄明白了，看着学生那一双双纯真，渴求的眼睛，让我再一次的感受到了教师的职业幸福感。
然而好景不长，离下课大概还有十分钟的时候，校长的手机铃响了，他拿着手机出了教室。
校长刚出门，我暗暗的松了一口气。这是我发现，学生们似乎也是长出一口气，好几个人的目光都不在前方了，连坐姿都不端正了，甚至还有人东倒西歪的趴在了桌子上，我顿时怒火填胸，对他们吼道：
「我去给教育局提个建议吧，给咱学校多任几个校长，这样每班上课都有校长来坐阵，你们是不是都会认真学习了？」
其实，在所有学生和同事的眼中，我是一个温和型的老师，性格恬淡，说话不疾不徐，从来不会大吼大叫。
上课遇到捣乱的学生，我一般都会冷处理，会让他们先站起来，上完课我再带到办公室说服教育，我不习惯说难听话，也不习惯惩罚学生。
因为我教的是化学，只有初三才有，永远都带的是毕业班，我认为初三的学生已经大了，有了自己的思想，只要动之以情，晓之以理，她们会向好的方面发展的。
所以我的学生分两种情况，，一部分会努力的学习，以期考上高中继续学业，另外一部分没打算上高中的，就算学习不努力，上课也不会说话。
我也从来没有像今天这样失态过，竟然在讲台上发飙，这样的没素质。
当我听到我说的话，我也吓了一跳，正不知所措间，下课铃响了，也算是解了我的围。我收拾好课本匆匆的走出了教室。
现在想来，也许我发怒的原因，是我的那种挫败感吧。
在课堂上，我错以为所有的学生认真听讲是因为我的教学魅力。实则是因为他们对校长的敬畏，也或者是为了给校长留下好的印象吧。
所以令我有种挫败感。
此刻，想起我在课堂上不顾形象的发怒，再直面我的心。
只有两个字：汗颜！
