很多初次站到讲台上的教师都会有这样的疑问，“教师工作中最重要的是什么？”
有人认为，最重要的是即将要完成的教材内容，将每学期每节课的教学内容讲授完，这就是每天必做的最重要的工作。
有人认为，最重要的是完成校领导交给的任务，或者是应付学校以及上级部门检查的任务，比如学校要求写的政治笔记、业务笔记，应付督导检查的教案、各种材料等。
还有人认为，安全是最重要的，不管学生学得如何，只要能保证他们在校期间不出现安全问题，这是重中之重的工作。
诚然，不管是需要完成的教材内容，还是领导检查的各项材料，亦或是安全等都是我们应该关注的，也是必须要完成的。
但他们却不是最重要的，作为教师最重要的工作是教育学生的工作。没有学生就不能称其为学校，也就没有所谓的各项其他的工作。因此学生的工作是最重要的。
而在教师对学生开展教育教学工作中，最重要的是把学生看成活生生的人。不能将学生看成是需要填满的容器，因此学习就不是把知识从教师的头脑中移到学生的头脑里，而是教师跟学生之间的活生生的人的相互关系。
教师需要点燃学生自主学习的热情，给他们以鼓励，增强他们的自信。培养他们的学习愿望，教会他们进行脑力劳动，教会他们思考、观察、理解，让他们从脑力劳动的成功中感觉出自己的精神力量。
苏霍姆林斯基曾说：“每一个儿童都是带着想好好学习的愿望来上学的。这种愿望像一颗耀眼的火星，照亮着儿童锁关切和操心的情感的世界。他无比信任的心情把这颗火星交给我们，做教师的人。这颗火星很容易被尖刻的、粗暴的、冷谈的、不信任的态度锁熄灭。”
学生的生活环境、智力水平都不一样，但他们都是一个个独立的个体，不能因为他们的差异就否定那些智力水平不高的学生。更不能用语言打击他们。毕竟“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。
亨利·海涅说：“每一个人就是一个世界，这个世界是随他而生，随他而灭的。每一块墓碑下面，都躺着一部整个世界的历史。”
作为教师，要将学生视为活生生的独立的个体，在教学的过程中落实学生的主体地位，时刻想到的是学生而不是即将要完成的教学任务。
习总书记说：“教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任。”
因此，教师最重要的工作就是教育人的工作。
