习近平主席发出了这样的寄语：“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。”教师要成为大先生，做学生为学，为事，为人者示范，促进学生成长为全面发展的人。要研究真问题，着眼世界学术前沿和国家重大需求，致力于解决实际问题，善于学习新知识、新技术，新理论。要坚信信念，始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。
习近平主席的这番话无不对我们教育人的期盼，教育大计，教师为本。可知我们身为一线教师，身上却肩负着的培养未来人才的使命。既然要培养人才，作为教育人，不得不努力提升自己的能力，努力学习发达地区教育的新技术，更要向那些教育大咖们学习。
今天是教师节，我和孩子们过了一个不一样的节日。虽然提前跟孩子们讲不能带任何的东西送给老师，但是在今天还是有部分孩子写了贺卡送给我，我收下了，因为毕竟是孩子们自己用心做出来的礼物。下午我们利用班会课的时间进行了关于教师节的活动。第一个活动是孩子们可以问我任何的问题，老师都必须诚实回答。孩子们一听到可以问老师任何问题，他们乐坏了。他们问了很多的问题，比如“老师你住哪里呀？老师你几岁了？老师你的小孩叫什么名字？老师你老公长得帅吗？老师你开什么车上班……”整个过程活跃极了，因为时间的问题，我们继续下一个环节。
在第二个环节是写老师与学生21年后的约定。每个孩子把自己的一些约定，用文字写出来，然后折叠好统一装到一个宝箱盒里，等21年后聚会的时候再打开来看。当看着孩子们兴奋地讨论着，开心的写着自己的梦想、自己的约定时，此时在讲台的我感到无比的满足，和谐的氛围大概就是这个样子吧！
很快一节有意义的班会课就结束了，我抱着这些约定回到了办公室，我一一打开来看了，有几个孩子写长大当一名医生，让碧老师长生不老，有的写当科学家，令我更惊讶的有很多的孩子写长大后当一个很厉害的数学老师。我想此刻印证了“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。”这句话。也许我在他们心中已经有一定的地位，不然怎么会有那么多人写要当数学老师呢？
教育就是在平凡的工作岗位中坚持每天做好一件事，那就是教书育人，为国家输送人才。
