各位尊敬的家长：
这两周的教学重点是从孩子的行为上进行心理引导。
以下是本两周的总结，供家长们参考：
一，心理行为
1.做诚实的高级人
最近两周晨练，有在室内运动完，留出20分钟左右时间，去外面跑步几圈（安排4.5圈）。我是在他们出去几分钟之后出来，按照时间推算，他们应该是在跑步中。不过，每次我去到时，就看到一个走着的身影刚好消失在路的尽头。
于是，有一天我在他们刚出门不久就出门了，看到他们漫步在路上，我从另外的路上跑过去，用时3分钟，当他们到达时用时13分钟。问清楚了他们的情况，这些天根本就没有跑步。
那么他们是要承担责任的，但是需要告诉他们的是，诚实是高级人的品质。只有底层人才需要、才会弄虚作假。
“在我布置任务的时候，我允许你们明确的告诉我，不想跑步或者想换成其他的项目，但是不允许你们领走了任务却不去执行，这不是高级人的做法。”
看到孩子们有的低下了头，有的眼里噙着泪花，相信他们听明白了我的话。也许以后他们还会犯同样的错误，但是作为教育者需要一次次在他们心中种下这样的种子：做一个诚实的高级人。
2.说到做到
有一位同学的充电器没有带，于是向大班同学借用。大班的姐姐，告诉她说：“我下午还要用。你中午记得拿回来。”老师补充说：“好的，如果她不拿回来，要承担责任，需要跑回8-2拿回来。”
中午回来的时候，果真忘记带充电器回来了。大班的姐姐忙着其他的事情，并没有想起来充电器的事情。
老师：“TX，充电器你是不是忘记带回来了？”
孩子：“呀，是的。老师我忘记了。”
老师：“那该怎么办呢？”
孩子：“老师我和你一起回去拿吧。”
因为对路程不太熟悉，她又带了另外的一个小伙伴同去。在回去的路上，我问她：“你知不知道为什么要让你回去拿充电器呢？”她说：“知道，我要说到做到嘛。”
生活中处处是教机，一件很小的事情就可以让孩子养成一个习惯。让孩子养成一个对自己负责的习惯。只有信守承诺的人才值得别人的尊重。
3.在试错中成长
周一的早上需要将运动的垫子铺好。当孩子们早上过来的时候，做的第一件事情就是铺垫子，在铺垫子的过程之中，孩子们经历了一次成长的过程。
从他们开始铺垫子一直到结束，总时长57分钟。全程中，老师只是从一位观察者的角度，拍下了孩子们的整个过程。
这是他们遇到的第一个难题。
一开始四个人各铺各的道。有两道是连着的另外两道也是连着的，现在出现了一个难题，如何将两大道连在一起？
他们整了好大一会儿，最后没有能够成功。于是他们做了一个动作，将所有的垫子，全部揭掉，包括连接比较好的两大道。
重新开始铺起。
这次是经过思考后，找到了方案，将四大块同时进行铺好，然后再向前推进。
过程中遇到了第二难题：有一个特别不听话的垫子，足足搞了五六分钟左右。
这个难搞的垫子，有一个边怎么也对不上去。有人粗暴地说来再换一个，结果重新换了一个垫子之后，仍然无法整齐地对上。搞了几分钟之后，有人不耐烦的说：再换一个垫子吧？这时候有个声音说，“不是垫子的事，换垫子没用。”
于是，他们就用这样的方法解决问题。
有人用力按，有人打侧手翻，有人用脚跺，终于对上齿了。接下来，再出现类似的状况，他们就用这样的办法，很快解决了问题。
终于大功告成了，很骄傲地告诉我，“老师我们铺好了垫子。”
当我告诉他们总用时57分钟，第二次正式铺垫子用了23分钟，他们自己都惊讶的不得了，为何时间过得这么快，为何我们铺垫子用了这么久。
接下来，老师引导他们思考。让他们计算出第二次铺垫子用了23分钟，那么其余的34分钟他们在做什么？
回答：一开始是自己铺自己的，没有想到大家一起铺。遇到了问题，也没有仔细思考。只用了一个办法，就是想让你俩个大垫子连在一起，最后失败了。
老师：嗯，在前34分钟之内你们铺好了两道，然后出现的问题是：两道无法连接在一起。结果你们的做法是，把所有的垫子都结掉了，那你们再想想，有没有其他的可能？
孩子：哦，我们可以留下两道，然后把另外的两道拆开再铺，这样会节省时间。
老师：很好。那你们想想在第二次的23分钟之内，你们又遇到了什么问题呢？
孩子：有一个垫子，特别麻烦，就是对不上。
老师：最后你们是怎么做到的呢？
孩子：我们是用按，做侧手翻，跺脚，用了好多办法把垫子压下去了。
老师：嗯很好，虽然今天早上我们没有运动。但是你们从做事中学会了思考，我相信下次你们再去铺垫子的时候就会统筹安排了。期待你们下次10分钟能将垫子铺好。
有的时候，从我们成人的视角，会认为这样很浪费孩子的时间。
其实，让孩子在试错中成长，才是我们教育的真正目的。
二，运动方面
除了每天的晨跑3公里之外，孩子们更多的开始进入2.0垫上运动的训练。有 2.0基础垫上运动项目和蜥蜴爬等动作。
TX和明珠班的孩子，重点练习1.0垫上运动和基础的动物爬行动作。
每天孩子们的运动时间不少于3小时。大量的运动可以让孩子们的身心和谐。同时，也可以调整孩子的心态。
三，学习方面
（1）中文方面
除了孩子们自己阅读之外，还开展了故事角，老师讲故事，愿意听的孩子会围着老师听故事。
还会带着孩子们到户外阅读。
这里还有舞台呢，看看孩子们的表现吧。站在舞台上讲出自己的故事。
养正班的孩子们更加的喜欢上了科学课。不仅学习《像乌鸦一样思考》，还会做一些实验。
同时还会看更多的科学纪录片。结合一些工具让孩子们开拓丰富视野。
（2）英文学习
孩子们继续根据自己的节奏学习。
四，趣味活动
（1）在外徒步，有一个下坡的草坪，就地滚着玩，有的翻跟斗，有的侧手翻，玩得不亦乐乎。
（2）音乐欣赏
以上是我们第十三、四周的周总，感谢您的理解与支持。如果您有任何疑问，欢迎来信交流。
祝您吉祥平安，一切顺利！
