本课由于多时空的原因，我采取的是带领孩子在3D/AR协助下教学的。
问题：时间控制不是很好
1. 在开始请学生讨论岩石在自然状态下改变模样有哪些原因时，有些执着，希望学生尽可能都说出来，于是花了一些时间来引导，时间有些冗长了。
2. 考虑到冷热交替对岩石模样的影响这个实验要用到酒精灯，有一定的危险，为了学生的安全，采用的微课视频演示的方式，这里有许多学生需要正视的问题，设置讨论环节较多，耗时也比较长，可以给学生一定的时间思考再回答，一样能达到短时高效的作用。
感受：
1. 流水实验时，最好准备每组一个水槽，能让学生做完模拟实验后倒出来观察，更容易观察到细致的现象，帮助学生理解。
2. 动植物那里可以先让学生来说说自己的经验，然后视频协助帮助学生理解。
3. 大气对岩石的影响，我采取的是提供资料的方式让学生理解，这样也同时给学生渗透查资料解决问题的意识。
4. 最后一部分是岩石的风化形成奇特的自然景观，我认为这是本课的一个升华，帮助学生认识到我们所学的去解释一些奇特的景观，能激发他们对风化世界继续深入研究的兴趣，一定要多准备一些奇特景观的图片，并可以适当的附加一些解释。这样能让学生了解到我们还需要课后去继续探索。
