感受： 这一课的实验探究活动很有意思，最好准备好分组实验，有利于学生的细致观察，通过观察探究活动总结规律。 注意： 1. 本课的实验器材，书上用...

感受： 浮力单元的内容真不是那么好上的。 在这一课中，我感受到有两个比较困难的地方：一是如何进行钩码（代替马铃薯）在清水，浓盐水和酒精等等...

感受：这一课在有了浮力那一课的铺垫下，明显教师教起来和学生学起来都要容易很多了。 我用到的实验器材是塑料量杯，弹簧测力计加石块儿。第二个实验可以...

上这一课，真的感受到，好难！ 感受： 1. 在最开始的分析力的环节，很抽象。学生在理解泡沫块浮在水面上，重力与浮力相等这里。学生有些会有误区。他...

感受： 观察物体的沉浮，这个环节用到砖块和小木块，可以作为导入。建议在演示之前可以先请同学预测，让她们对沉和浮的现象有一个初步的回想，调动...

本课主要围绕“土地的坡度”、“有无植物覆盖”、“降雨量的大小”对侵蚀的影响来进行展开讨论实验方案已经进行对比实验。 感受： 在上一课...

本课的两个大的板块：一是学生进行模拟实验，二是学生进行影响土地被侵蚀的因素的推测并设计验证实验方案。 注意： 1. 这个实验会用到土壤，需要特别...

感受： 1.在第一个观察活动中，肉眼和放大镜观察，如果把放大镜同时直接发给学生，很可能学生会还没有用肉眼充分观察就开始使用放大镜，所以建议可以先...

本课由于多时空的原因，我采取的是带领孩子在3D/AR协助下教学的。 问题：时间控制不是很好 1. 在开始请学生讨论岩石在自然状态下改变模样有哪些...