新起点，新征程
——郑州一中 小学部 体育组 李梦迪
第一次参加全天教职工培训，没见过世面的我好像被这么大的阵容惊吓到了，这么大的阶梯教室竟被我们学校的老师坐满了！这么多新面孔我真的惊讶到了。会议还没开始，看着这么多优秀的老师心里那份期望油然而生，我想我能加入这个大家庭是多么值得骄傲啊！也更加期盼今天的培训有很大的收获。
我们今天上午的培训是朱丹校长的:“教师职业的能力，操守及精神”。其实姚局长在介绍朱校长时，看着屏幕上朱校长的介绍时我就能够想象到接下来的培训一定是和我们在实际教育教学活动中最贴切的一些问题。
朱校长用三个能力（学习能力，课堂能力，交往能力）为我们讲述了在真正的教学中应该怎么做，怎么提升，怎么运用我们的能力。
一:学习能力
朱校长阐述陶行知先生的:“先生的责任在教学生学”时，引导我们联想到了很多问题:
1.教师是教知识还是教过程？
2.在教学过程改变中应教师围绕学生转，还是学生围绕老师转？
3.教学与教育的关系？
在这些问题一一浮现在我面前时我真的不知道这些高大尚的问题应该如何解释，朱校长说:1.“在教学过程中应教授于学生学习的能力，让学生在学习中有自己提问的时间，有自己反思的时间，让学生学会学习的方法，比教授死记硬背的知识更为重要”。
2.“老师与学生谁围绕谁转呢？在教学过程中的这两者之间的转换应适应教学过程，教师是教学的主体，学生是学习的主体，把握他们之间的转换，教学过程与学习过程便会更加和谐”。
3.第三个问题与“教育家与教育书匠”很契合，我想当你是一名教书匠时你所教授的课程可能就是只针对课程的精益求精，当你是一名教育家时你所教授的课可能就是大范围的教育，因为教育家不只是教课程。正如朱校长所说:“教师的学不只是学自己应学的，更应涉及心理学，学习心理学，儿童心理发展”等等。
二：课堂能力
课堂能力朱校长同样传授给我们了三点:课堂的基本要素；课堂的设计;什么是好课。
在什么是好课中朱校长向我们列举了陶行知，叶澜等教育名家们严重的好课，同时朱校长也向我们阐述了他眼中的好课程：
1.知识技能的密度，难度，坡度恰到好处。这就要求教师在上课时对教学重点难点的掌控拿捏的恰到好处。
2.自主学习，合作学习，讲授学习三种学习方式的有机结合。
3.教师利用教学功力，组织手段让全体学生全过程保持高度的注意力。另外也向我们展示了好课堂的六项原则。
在朱校长讲授这三点时更让我想到以后自己在教学中应该有什么样的尺度去教授学生，用什么样的原则去把握课堂，用什么样的形式上好自己的每一堂课程。
三：交往能力
这里今天朱校长讲授了教师与学生与家长之间的：“规则性，非利性”，从这两点展开教师与学生之间的爱与管的相互转化，怎样爱学生，怎样管学生。
1.师生关系的三原则：
“话”--忌冰冷
“管”--忌伤害
“惩”--忌刻薄
这更像是刀子嘴豆腐心，其实我相信每一位老师都是爱自己的学生的，但是这种分寸，这种度总是掌握不好，若是掌握不好便会影响学生，给自己的学生带来严重的后果。
2.教师与家长之间的关系：
关系：友好但不亲狎
格调:谦卑但不自卑
态度:刚正但不傲慢
在这里朱教授更强调的是“非利性”。
另外朱校长也向我们说明了教师与家人的关系等等
在交往能力中我是深有体会的，特别是与家长之间的关系，因为我以前是一名跆拳道教练，与家长交往的特别多，但是今天听朱校长讲的，我才又理解了一层与家长交流的能力。
最后朱校长在职业操守的各个方面分别给我们做了简单的阐述在最后一点的职业精神中朱校长用:三精神,三品格个我们做了详细的解读。另外朱校长在“教师的理想职业状态”中也向我们做了展示，我也从中学习的了很多，了解了很多，掌握了很多。
下午的精彩课程是由河南师范大学文学院，刘老师为我们做的培训课程，题目为：“教师职业礼仪文化”，刚看到这个题目给我的个人感受就是很实用，很有帮助的一节课程，以为肯定是一些教师的穿衣，言语举止等等，但是看到刘老师的第一张PPT时我就感觉好像不只是我想到的那些外在的内容了。
刘老师开始时，用了红楼梦的一个情节做了精彩的导入，
然后开始讲述中国文化背景下的礼，并且与我们产生了互动，讨论了地方之间文化的差异，礼仪的差异，并且从个人礼仪--个人修身；交往礼仪--人际交往；社会礼仪--人与自然治理国家这三大方面做了论述。
一：人际交往
人际交往中刘老师从古代的婚礼等，过度到我们现在的网络雷区等，让我们一层层的认识到礼仪从古到今，从老到幼之间不同的变化，更教授给了我们现在的网络交际能力，让我们避开了“雷区”。
接下来又引导我们对于“惩罚”做了讨论，我们得到了“民主式惩罚”的好对策。
二：教师礼仪的内修
刘老师从“仁爱”划分出来了：三个层次，两个原则。
详细讲述了学生心中的好老师是怎么样的:
1.友善的态度。
2.尊重课堂内每一个人。
3.耐性。
4.兴趣广泛。
刘老师讲这4点时我记忆犹新的是“耐性”其实这一点在我们的教学过程中，家长交流中经常出现。刘老师与我们分享了自己孩子的故事，其实不管有没有孩子的都有或多或少的感同身受，孩子在学习中总是感觉学的慢，学的不够好。其实是我们在教学中在生活上没有耐的住自己，有时候等一等就会有很大的变化。正如“十年树木百年树人”，耐性是我们作为老师必须具备的品质。
第4点兴趣的广泛刘老师也向我们展示了她自己在上课时用到的一个课堂导入情节，也让我们知道了兴趣广泛与从众心理的本质区别。
接下来刘老师用电视情节为我们展示了语文的教学魅力，用孙悟空的不坏之身展示了化学的教学魅力等等，这些都在教导我们：教师的教法多种多样，只要你能够用于尝试，只要你的心态能够达到一定高度，你一定能够想到各种办法完善你的教学方法。同样这些精神也都在影响着你学生的一生。正如今天刘老师说的：“爱上一位师，学好一门课”，老师是唯一一个能够改变人的职业。
三：老师的外在修养
静--衣饰
动--九容
在这里刘老师与我们分享了穿搭与个人仪表在他人眼中的不一样。也让我们学会了今后在教育职场中应有的得体穿搭。
最后刘老师送个了我们一段话：
礼仪本身不重要，重要的是精神，礼仪背后的精神实际上是对他人的尊重。其实我感觉刘老师今天的传授内容远远比这段话的内容更有力量。
学习的时间总是很短暂，而学习背后理解与运用的时间很长，我知道今天的两位老师带给我的不只是今天课中得到的内容，而是在我接下来教学过程中最宝贵的经验。我也更加希望在今后的教学工作中能够带着一份职业文化，带着一份工匠精神努力的奔跑下去。
言传不如身教，喊破嗓子不如做出样子。加油～～
