大家好这里是【宝妈智慧袋】Zoey老师，一位喜欢讲故事和分享的幼儿园“老教师”。

      现在是2020年4月按照计划我现在应该忙着规划毕业典礼，排练毕业舞蹈。打打闹闹的陪着我的第一届学生度过最后的幼儿园时光。可是一场突如其来的疫情打破了所有的计划。从一开始担心落下的课时怎么补回来到现在担心能不能开学，就这么忐忑的渡着最长的寒假。我们都没有做好准备迎接2020，可是

有一件事儿没法改变——孩子要上一年级，他准备好了吗？

有一个困境我们要面对——身为家长的我要怎么准备孩子的一年级。

难道要让孩子成为基础最差的一届一年级新生？！

孩子们要升一年级了，身为父母我们很焦虑！

一、市面上的“幼小衔接”操作册都没用

       以前家长要操心该报哪一个“幼小衔接班”现在我比较担心我们家那孩子还记不记得自己的教室在哪里，班级老师是谁。史上最长寒假不能让孩子闲着，所以我买了100以内的加减法、拼音练习册、田字本、甚至是试卷希望弥补落下的学习，花时间花精力后效果不错，孩子在算数和书写上有肉眼可见的进步，家长倍感欣慰。

可是很残忍的告诉你，这是没用的，就算让孩子进入高考的状态每天疯狂刷题，也没用！

身为老师，我已经四个月没上班了。今天我要好好跟大家科普一下什么是——幼小衔接，为什么市面上火热的练习册一类的资料，我认为没用！

1.打破刻板映像重新了解幼小衔接

首先我对培训机构包括部分幼儿园开设的幼小衔接班的态度是：家长花钱买心里安慰，可有可无。

教育部明确规定：杜绝学前教育“小学化”倾向，可是为什么市面上还是有很多的培训班呢？因为有市场！

很多家长选择给孩子报班都是两个原因：

（1）（我希望）孩子进入小学后能够轻松些，不至于基础太差

（2）（我认为）现在的幼儿园什么都不教，每天都在学校里玩。迟早输在起跑线上。

       在不了解学前教育核心价值的情况下，家长们很容易迷失方向。幼儿园学习一天后回家后没作业这是家长们看到的事实，但是这不等于孩子没有学到东西。

       幼小衔接是指学前教育与小学教育的衔接过程，其目的是让孩子适应小学的生活习惯。而市面上的“幼小衔接”班级和课程打的广告把幼小衔接变成了一站式填鸭服务，殊不知“习惯”二字靠的是日常积累。

        在幼儿园学习的日子里，从小班开始老师们会科学的从五个领域培养孩子良好的行为习惯【健康、语言、社会、科学、艺术】如果我们把一个做好准备上一年级的孩子设为满分为100分，每个领域20分。其中知识的学习包括算数（科学领域）语文（语言领域）都只占各自领域的50%。这就是为什么我认为市面上火的一塌糊涂的练习册没用。这与你花了多少精力多少时间无关，背后原因是没有看清全局。五个杯子都要装满你抱起一桶水只往一个杯子里灌，多余的水都撒在地上浪费了，你却心满意足放下桶离开了。

二、我要怎么准备一年级（家长篇）

把握两个字——心态

        家中小孩上一年级，不是孩子一个人的挑战。很多时候爸爸也是第一次当爸爸，妈妈也是第一次当妈妈。孩子需要学习认识世界，爸爸妈妈也需要在孩子学习成长的路上，一次又一次的挑战自己。在每一个成长阶段，父母面临的挑战都不一样！

        孩子上一年级全家都会带来变化，进入新的阶段。如果你能坦然而且充满好奇的迎接新的生活形态，并且愿意为之做出适当的准备。那么，祝福你，这样的心态决定了你很有可能有机会拥有小学一年级的正确打开方式，也拥有了让孩子获得有品质的学习成长生涯的极大可能。

                                                                                                                                                                 ——卓立《一年级，我们准备好了吗？》

首先第一个挑战—按时接送

       幼儿园的上学时间比小学稍稍晚一些，放学时间也相对灵活。可是进入小学后上学和放学时间是规定死的，而且“迟到”是绝对不允许的！先不说孩子需要在万众瞩目下进入教室会不会不自在，下课后被叫到办公室向老师解释迟到原因就能把孩子吓的说不出话来。愧疚、害怕、紧张这样的情绪带给孩子的影响是非常不好的。最重要的一点是“按时接送”能让孩子感受到重视，放学后看到父母来接自己按捺不住心中的喜悦想和你分享开学第一天，这样的喜悦亲子时间，只发生在小时候。你有见过那个初中生一放学就牵着父母的手说个不停的。

可是，父母要工作，总会遇到“我真的尽力了，每天都是飞奔在接送路上”这样的问题有三个解决办法

（1）课后延时班

       很多学校对低年级的孩子设立了课后延时班或者兴趣班，在放学后继续在学校学习，放学时间也会推后一小时。这给父母们充分的时间安排工作和接送问题

（2）接送孩子的事情交给老人

        家中有一老如有一宝，父母们至少可以在接送孩子的问题上送了一口气。但是！下班后每天都要流出30-40分钟的时间和孩子聊一聊学校生活。低年级没有书面我们也要和孩子一起用聊天的方式回顾一天的学习内容。一来家长能掌握学习情况及时给予孩子帮助，二来孩子有对家长倾述的习惯是好事儿，很多烦恼只要说出来也就解决了一大半了。

（3）课后辅导班

       校内如果没有延时班可以选择课后辅导班，但是高质量一定是首选！提前打听风评、老师质量。

在家长眼中一年级的知识随便学学就会，但是对孩子来说，他们有很多事情需要克服才能专心课堂学习知识。

很多时候由于低年级的知识太简单所以家长们就会放松管束，慢慢的完全不管。但其实，孩子在一年级的时候面临最大的问题不是知识而是怎么当一个专心听课的学生！

文具盒上得花纹、衣服的扣子、忘记带卷笔刀、本子卷角了、课本上的图案、同桌挤到我了、前桌扔垃圾在我的座位下、窗外的鸟叫都会吸引孩子的目光导致一节课就这么流水般悄悄溜走不带一点回忆。

所以，父母有效的管教对低年级孩子及其重要！

那么，第二个挑战来了爸爸和妈妈谁管呢？

大部分的家庭是双职工，在开学时会默认谁有时间谁管。谁有耐心谁愿意更加重要。两个都不愿意就要想一想当初是怎么想的。

为什么耐心会很重要？现在网络上很多“给孩子讲作业气死家长”的搞笑视频。我认为一点也不搞笑，特别是带入孩子的视角，写作业变成了一件恐怖不愿意面对的事情。久而久之，这种害怕紧张的情绪会牵连到只要和学习有关，就会引起孩子的反感。如果让一个有耐心而且愿意的家长来管理孩子，那么他会更乐意花时间观察孩子思考问题，寻找孩子问题的根源对症下药。

最经典的家庭组合是一个唱白脸一个唱红脸，把孩子安排的明明白白。今天给大家支个招可以更有效的和孩子沟通解决问题。

深呼吸，冷静后分工合作。一个共情，表达对孩子的理解，缓解情绪。一个支招，和孩子一起分析事情原因，制定攻破计划。

比如：孩子考试考砸了，先不要指责。回家后做饭的做饭，收拾的收拾，写作业的写作业。不要让气愤的情绪把自己变成无法沟通和倾听的人。妈妈可以在晚饭时间和孩子聊天接受孩子考砸了失败的情绪，告诉孩子我能理解你，同时我也希望你能做的更好，但是我也希望你开心。爸爸帮助孩子分析失败的原因，究竟是因为知识点没掌握还是其他社交问题导致孩子无心学习。了解孩子情况后制定计划，和孩子一起攻破难题。重点是一定要坚持。

小时候最喜欢玩游戏了，这样和家人一起并肩作战挑战学习的家庭氛围是最轻松最舒服最有效的。如果父母都没有时间，那么很遗憾会错过很多孩子成长的绝佳教育机会。但是身为父母，我们有责任和义务教育、陪伴孩子，无论如何都要抽出时间来，抽不出就先学会管理自己的时间。孩子成长的很快，当他不再需要我们的唠叨，我们也老了，还有多少闲暇时间和他们相处呢？

怎么创造学习氛围？

开家长会老师一定会强调，为孩子创造一个学习氛围。氛围这东西很模糊，别人看得到可是学不来。其实一个好的学习氛围就是每个人都有自己的任务，专注于当前的事情，娱乐和学习分的清。如果妈妈负责晚餐，就不要先刷刷抖音再开始。如果爸爸答应了孩子今晚一起打篮球，就不要葛优躺忽悠孩子不舒服下次去。家庭中的每个人都是氛围的引导者所以氛围是建立在日常生活中的点点滴滴的，因此我时常感叹，很多时候先是父母被孩子逼着变优秀，孩子反过来被父母影响。

在训练孩子专心做事的时候，一定要讲究仪式感和空间—给孩子准备一个属于他自己的“书房”。这个书房不要求有多少平米，但是这个小小的地方只能用来学习。可以在餐桌旁、客厅角落、阳台、卧室里一个桌子一个椅子远离电视机各种干扰，告诉孩子一个信息，坐在这个椅子上，就只专心做一件事情。

今天就聊到这里，关注【宝妈智慧袋】我们下一期更新幼升小——家有一年级，你准备好了吗？（孩子篇）

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