六盘水市第四中学高中英语组11月27日开展了公开教学展示活动。欧阳森老师主动承担了开课任务。以‘A lively city’为题进行了阅读教学展示。
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课前欧阳森老师做了充分的教材分析和学情分析。本课时为本单元第一课时。授课对象为高二年级学生。虽然他们对于城市介绍类作品接触不多，但已基本掌握了skimming、scanning等阅读策略，因此获取文本表层信息等浅层次的理解类活动，不会有大困难。但要进行分析与判断等深入语篇的应用实践类活动，以及判断与评价等超越语篇的迁移创新类活动有一定困难，这就需要教师适当的引导和激发。
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教学设计上，欧阳老师首先布置课前预习任务，并让学生熟悉一些可能会妨碍阅读的词汇。课堂上，由于文中文章故事相对独立，通过互问互答，获取信息和梳理故事情节。学生的认真倾听，积极互动给听课老师留下了深刻印象。本课的另一个亮点是欧阳老师在各个教学环节都渗透了核心素养的培养。读中读后共5个学习活动，由浅入深，指向不同的核心素养。
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课后教研组内开展了评课讨论，老师们充分肯定了本节课的教学设计和欧阳老师流利的口语表达，同时也在时间把控，发现学生回答时的亮点，以及评价列表的设计等方面提出了改进意见。
通过本次公开课的打磨，开展和课后教研，不仅欧阳森老师收益颇丰，也促进了全组教师的教学能力的提高。
