晓萍阅读案例轰炸微写作打卡Day5(Day12)
概念：没有发现自己之前的创意
书籍：《十四堂人生创意课》
作者：李欣频
我的微写作：
虽然没有见到过欣频老师，但是仅仅是知道她的存在，也是我人生路上遇到的一份宝藏：不是因为我找到了一个偶像，而是因为欣频老师让我找到了我自己。
“千万不要有偶像，因为一旦你立了一个偶像，基本上就失去了自我。你会把很多关注的能量都放在对方身上，以你有限的宝贵的时间与金钱去追逐他，甚至去崇拜他，那太可惜了。其实最精彩的是你自己本人。”
再强调一遍，这个世界上最精彩的是你自己本人。如果你有一个很欣赏甚至很崇拜的人，最好的方式就是以那个人为导师，为你自己量身定制一个课程，把那个人身上吸引你的东西，变成你自己的，然后去超越那个自己崇拜的人。
同样的，如果你是一个导师，千万不要想着要把你的学生教成和你一样的人，而是要帮助他变成比你还优秀的人，就像我的知己跟我分享过的一种教育观 那样，“教育是创造让自己崇拜的人”。
不要永远把自己当学生，等着老师来给你什么智慧，你必须大刀阔斧地去改革你自己人生的学习体系，开始把学习的主动权握在自己的手里，然后从老师们的书本上，课程里去吸收建议，为我所用。就像你不是读完一本书你就会变得更优秀，除非你化为了你人生路上的行动。
也不要总是好为人师，“如果现在你已经觉得自己很厉害了，表示你站的水平线太低，还没有看到山外有山，人外有人。”骄傲只能带来一些虚妄的优越感，时代的巨轮会很快毫不留情地碾过停止学习的人。
我相信，创意代表着一种人生最大限度的意趣，是快乐的源泉。仔细研究一下欣频老师的这本《十四堂人生创意课》的目录，其中标题中含有“自己”“自我”的就有七堂课，为什么？因为只有一个人看懂了，明白了自己身上的无穷价值和潜力，ta才有去创作或者创意的勇气，而不是总是战战兢兢地害怕犯错，害怕自己的作品不够好。
如果我们去学习一下孩子，也许我们的人生就会精彩很多，因为孩子的世界处处都有创意，只要几块石头，就可以建造一个王国，然后把自己想象成这个王国的任何一种身份，不仅仅只有教师、医生、老板、员工、厨师……而是任何一种可能。
行动建议：1. 拿回生活的主动劝，在能够自由安排的时间上自己安排自己的时间，做自己想做的事，之前行动派婉萍的建议非常好，那就是模拟一下明星的行程，因为每个人都是明星啊！
2. 在每做一件重复的时候加入一些自己的创意和设计。比如今天练钢琴的时候，出了老师交代的方法，再琢磨一种自己的方法，如果坚持去做的话，虽然你无法在短时间内去超越老师几十年的功力，但是你很有可能在教学钢琴上就胜过了你的老师。
