《说来听听》
四点起床，备课。脑子短路，静下来，读点书找灵感吧！《说来听听——儿童、阅读与讨论》，感觉这本比《打造儿童阅读环境》更好一点。因为这本书是我的“刚需”。上二年级后，阅读的形式和活动要尽量丰富一点，激发孩子们持久的阅读兴趣。书中很多地方可以运用在亲子阅读及班级阅读中。
《尝尝爱的味道》
孩子们说，喜欢学习《尝尝爱的味道》，因为比其他作业好玩。江欣苒说，“这上面的诗，比《小学生必背古诗80首》好背！”孩子们各种分享，有的让我心疼，有的让我发笑。陆姝谌说:“我读‘爱的表达’时，我爸妈的表情，我不好形容，我还是演一演吧！”她表演一脸疑惑和懵的样子。“因为他们也不知道，为什么爱还有其他的味道！”
《苍蝇的日记》
读过《蚯蚓的日记》之后，《蚯蚓的日记》火了。随后，孩子们买了国内的仿版“我的日记”系列，我也读了，但总感觉没有《蚯蚓的日记》幽默精彩。程余曦带来《苍蝇的日记》和《蚯蚓的日记》是一个系列的，最后一节课，读了一大半，还有一点没读完。放路队时，汪旭尧说，“老师，我刚刚问了程余曦，《苍蝇的日记》后面发生的故事是蜘蛛他们吓他！”让你如此念念不忘，可见这本书的魅力！
