这几天听院长讲导师班的课程，干货满满。作为新学员，我还需要体统地复习、整理所学内容，进而达到融会贯通，运用自如。说个关于与孩子沟通的实例吧。
几天前，上小学一年级的女儿悄悄地对姥姥说——我不喜欢她了，你看她说话那态度？曾经在女儿心中排名第一的我突然有了危机感。我以前也是这么和她说话啊，怎么忽然间就被弱小的她质疑了呢？
孩子小时候，会对家长言听计从，因为孩子信任我，所以，愿意接受我的一切，哪怕是对她的指责和批评。而且为了达到“短平快”的效果，我多半采用的是非常生硬、直接的态度，女儿小嘛，只有接受的份，即使不开心也很少反驳。现在孩子逐渐长大了，有了自己的思维和判断，开始对家长说“不”了。
早餐时，我催促她：“还有不到十分钟就上网课了！”结果，女儿跟我说了一段话：“妈妈，你说话要注意三点，一是注意说话的语气；二是注意说话的方式；三是注意表达的内容，就是让对方听懂你说话的意思。”孩子说完，我半天没说话。一个七岁的孩子在教我怎么与她沟通。这几天学了院长的课，我开始反思。和孩子沟通有三种方式：一是“我来矫治你”，颐指气使，教育对方；二是“我来帮助你”，总是摆出“我比你强，所以来帮你”的姿态；三是“我来协助你”。第一种和第二种我都用过，这都是没有站在孩子的角度考虑问题的结果。所以，孩子不喜欢我说话的态度。我需要尝试着用第三种方式跟她沟通，真正站在孩子的角度，聆听孩子的心声和建议，扮演好一个协助者。
