23.2.9日晨读梳理
一、文学经验
概念：在理解文学作品内容并尝试运用文学语言表达个人经验的过程中获得的语言经验
（一）特点
1.生动形象的语言
文学作品运用的修辞手法（比喻、夸张、排比、顶针、反复等）；语言生动形象、画面感
2.旨在获得初步的审美意识和技能
获得艺术语言（作品中的语言形式、内容、主题的感知理解）
语言的生动形象、内容基于生活经验有超出其、主题符合心理需要
3.伴随情感表达P61
产生情感共鸣
学习中：想象走进作品，体验人物心情，随任务情绪变化而变化、对人物表现做出自己的判断。
（二）内容P63
儿歌学习经验、故事、散文（前两个为主）
主要包括：
1.乐于倾听和欣赏的态度
2.理解并讨论作品
3.运用文学语言进行创造性表达
我的理解：以上目标维度是与《指南》语言领域子领域“阅读与前书写”一致的。
《指南》阅读前书写目标中前两点：
1.喜欢听故事、看图书
2.具有初步的阅读理解能力
3.具有书面表达的愿望和初步技能
这几天一直在寻找自己的学习节奏，昨日在共读微信群，看到两位导师的即时梳理、总结，终于找到自己的，但是否适合，还需要自己去尝试、调整、摸索。
试过，才知道是否适合。
感谢导师的精彩分享。
