#RIA学习力导师第四期践行营
【知识体系作业】
第一步：确定知识体系关键词
家校关系
家校关系课程、家校关系解决方法步骤、家校关系知识逻辑
第二步：给关键词加上前因后果
前：主题需求度高、市场上此类的书籍少，能真正帮助教师家长的更少
因：呼应国家需求，家校社共建的教育，回应师生家长需求，解决问题，减少矛盾，合作共赢
后：家校共建和谐，各自为孩子教育保驾护航齐心协力，改善家校关系
果：我校的家校矛盾依旧存在，老师抵触做班主任
第三步：给关键词加上适用边界
适：家校关系、亲子关系、师生关系、这一大堆关系都很重要，但每个关系都需要处理好，才会有好的课堂、好的学校。但老师很抵触，觉得我做好我的老师就行了，搞那么多都是我的工作之外的事情。上周有个班主任遇到需要处理的家校关系矛盾，就忍不住吐槽，我真不想当班主任，谁爱当谁当。
用：要让老师认识到，家校关系的重要性，无论在哪个岗位上，都需要去构建。要构建好的家校关系，需要我们去建设家校课程，去从教师层面和家长层面去做培训，做案例分析。去建模，形成解决基本流程，遵循的原则和底层逻辑等。
边：可以参考知网关于家校社共建、家校关系、家校沟通案例中的一些论文。还可以参考其他领域关系构建类。
界：这几个需要同步构建的关系中，有没有交叉部分。
第四步：给关键词加上A1/A2
A1：最近的舆情比较多。上周，因为保安说话难听，被家长投诉到12345平台。因为午餐中的一些问题，被投诉；因为六年级的一个老师突然个人原因离职，对新换的老师不满意，家长不断地来学校施加压力，要求换掉新的班主任……
A2：要迅速的从多个角度去提升家校关系。比如除了班主任之外，这个家校关系还涉及到工勤人员，因此要进行多角度的观察和整理，以迅速做出合适的课程去进行培训和调整。
第五步：整体调整下：不合适的描述、位置
1、关系构建考虑的维度要增加到工勤人员
2、要帮助老师从根本问题上去认识关系构建的重要性
3、要建立起多级的全方位的机制，惠及每一位教师家长，而不是只停留在家委会
第六步：画出自己的知识体系，思维导图、手绘、或PPT，格式不限制，都可以
