刚开始看到“抓娃娃”这个名字时，我以为是关于抓娃娃机的喜剧片，后面通过短视频发现是沈、马为了教育孩子故意扮穷，我想“抓娃娃”应该就是牢牢的抓住、抓紧孩子，甭管了，冲着沈马组合也得看。今天看完后，影片结尾沈、马的对话让我不禁一个寒颤，大号、小号都没练好，两人一句玩笑弟弟或妹妹，难道“抓娃娃”还有这层意思？多少觉得有点讽刺了。
影片中的马继业从小被监视、被掌控，按照既定的路线（父母规划打造的）生活了整整十八年，当他发现真相的那一刻，脑海中闪过很多的画面，他错愕、震惊、难过甚至于害怕，到底什么是真？什么是假？最后他情绪稳定地问沈、马:你们是什么老师？墙上没有你俩的照片。他一直都很好奇：生于如此贫穷的家庭，为何自己还是个品学兼修、拥有强健体魄的人。而这一点身边的人却都不好奇，他不赞同老师的唯物主义理论，他感觉他的人生就是被操控的。
影片最后用一段孩童玩水的画面让马继业和自己的内心和解了，最后如愿以偿的考上了体育院校，然而童年的阴影却又在捡瓶子的那一刻暴露无遗。我想他是真的怀念小时候捡瓶子的快乐，简单而真实。
影片中马继业的父母也挺无奈，他们也只是用自己觉得有用的方法在养育孩子。教育原本是单纯的，而人性却是复杂的，如果一个孩子从小就被设定好了，那他的一生注定是悲剧的，就好比另一个“楚门的世界”一样。“到底如何做才能让孩子少走弯路？”这个问题真的无解。我想父母能做的就是尊重和接受吧，尊重孩子每一次的试错，尊重孩子的天性——好玩好奇，尊重孩子的每一个决定（父母聆听、引导就好）。接受孩子的平凡，接受孩子的与众不同，接受孩子的差异性（父母陪伴、引导就好）。
