杨慧霞 洛阳 焦点解决讲师二期班成员 坚持分享第676天 《焦点解决》
生活中经常遇到一些老师或家长说:“孩子没好几天又成原来的样子了!真是软的不吃吃硬的,看来还得打……”当孩子表现好时,你是怎么想的呢?“今儿表现不错,明天继续保持啊!”第二天(或第N天)孩子稍稍不如昨天(原来)的表现时,老师(或家长)立即揪心、焦虑,“白努力了,又回到以前了……”我们只看到了孩子起起伏伏的变化,却全然忽略了我们自已,在孩子努力向着好的方向努力时,我们及时给予孩子支持、赞美、赋能了吗?当孩子又回到以前时,我们是否也回到了挑错思维了呢?孩子能量不够时,需要我们持续赋能,持续聚焦正向,持续聚焦一小步,持续聚焦成功的经验,而我们都做到了吗?我们真的做到无条件接纳孩子了吗?
记得女儿每次考试前,先生总说:“考不好没关系,只要你真正努力了,我们不责怪你。”当孩子成绩出来时,先生皱着眉摇着头说:“这成绩,三本都玄呀!”说这话的时候,女儿是什么感受呢?女儿真的相信爸爸所说的“考不好没关系”吗?女儿心里很清楚,爸爸特别在意她的考试成绩,慢慢的,女儿一到考试就开始焦虑,吃不好、睡不好,以这种心态考试能考好吗?会的题也会做错!果不其然,次次如此!
有一次和先生聊起女儿,我问他女儿的快乐,健康,成绩哪个最重要?先生不加思索的选择“健康”,那为什么一见女儿就问“学习成绩”呢?因为她身体很好没病呀!学生不问学习问什么?咋一听,挺有道理。可是健康只有身体健康吗?心理健不健康呢?心思沉重能轻松学好习吗?一拿起书本就想考不好怎么办?需要背默的知识能记牢吗?心有杂念能稳下心学习吗?她这种状态能得高分吗?学习能快乐吗?先生不语。
用心陪伴,静待花开!关键做家长的我们用心了吗?我们做到在孩子需要赋能时,持续无条件的给予她了吗?我们常常感慨“生命是个过程,结果都一样”时,为什么只关注孩子结果,而没有关注到孩子一小步的增长呢!哪怕孩子表现得很糟糕,我们用心关注到孩子糟糕情形中的难得之处了吗?我们及时给予孩子鼓动和赋能了吗?问问自己,我们坚持聚焦正向,坚持聚焦解决,坚持聚焦一小步了吗?凡事贵在坚持!日不见其增,月见其长!