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         最近，班上有一个孩子的教育问题有些棘手。主要原因不在孩子，而是家长的教育观有问题。

       前两天，班上小刘把班上一位同学的水杯摔坏了，这本是一件小事。但小刘妈妈的处理方式让我们带班的两位老师都有些吃惊。班主任在了解情况后，处理这件事时提出小刘损坏了别人的东西应该赔偿，而小刘妈妈本应该教育自己的孩子损坏别人的东西要赔偿，但她却当着孩子的面，一再强调那位同学的水杯本不应该放在课桌上，按班上的要求是放到教室后面的柜子上，水杯被小刘不小心撞倒在地摔坏的，所以就不应该赔。后来因那位同学的家长没有追究，这件事就算过去了。但我和班主任都认为，小刘妈妈这样的处事态度一定会影响孩子的发展。

        昨天 中午午餐时，班主任悄悄告诉我，小刘妈妈给她打电话了，说是她女儿在学校被同学欺负了。我简单问了一下情况，班主任说这件事她已初步跟小刘妈妈交流了，但估计她还会找到学校来。今天下午是我负责放学，我得把这件事好好了解一下。

        午餐后，我分别找来小刘和小魏，大致了解了一下情况。因为小魏的腿上留下了小刘用尺子敲打后的痕迹，所以我让孩子将裤腿挽起来，仔细看了一下，腿上的确有一个铜钱般大小的瘀痕。“这里是小刘昨天打你留下的伤痕？”小魏点点头。“她是用什么打的？”“她的尺子。”“你能把当时你们发生冲突的经过给我说一遍吗？”“昨天第六节课课间，我和另外一位同学聊天说话，她突然跑过来骂我人，我就用脚轻轻踢了她一下，结果，她生气了就用尺子使劲地打了我这里。”说到这，小魏很委屈地指着自己的伤痕。“你用脚踢她，也做得不对哦？”“但是我又没有欺负她，她莫名其妙地就骂我。”

        我又叫来小刘，轻声问她：“小刘，你昨天告诉妈妈，小魏踢了你，那你告诉妈妈，你把小魏打伤的事了吗？”小刘抬眼看了看我，又低下头小声说：“没有。”“那你告诉老师，你昨天为什么要骂他呢？他当时欺负你了？”“是的，他和另一个同学在说我的坏话。”“你听他骂你什么没？”“没有，但他看着我，还和他们边说边笑，肯定在说我。”   为了确认这两个孩子的言行，我又找了当时在场的几位同学，大家都没听到小魏骂小刘，但却都看到了小刘拿尺子打小魏。

        事情的经过基本清楚了，原来，这件事是因为小刘的无端猜疑，引起了她与小魏之间的争端。为了以理服人，我再次把小刘叫到面前，指着教室里围在一起说笑的几位同学，他们一边说笑一边正时不时地朝我们这边看，“我觉得他们几个一定在说我的坏话，你觉得呢？”小刘看了看那几位同学，又看了看我，没说话。“这样，我们一起去问问，看看我们的猜测是否正确？”我牵着她来到这几位同学身边，笑着问：“你们几个在这儿说什么，这么开心？”“我们正在说这两天看到的神话故事。” “哦，那你们继续聊。”说完，我又转身看看小刘，此时的小刘满脸疑惑地看着我。我小声地问：“小刘，他们几个没说我，事实证明我刚才的猜测是错的。这与你昨天怀疑小魏和另一个同学在说你，是不是同样的情况？没有根据就去责怪别人，你觉得到底是谁的问题？”小刘不好意思地说：“是我……我的问题。”“昨天这件事是因你而起的，你骂人在先，小魏踢了你是他不对，但你用尺子打他，把他打伤。回家后没如实告诉妈妈事情的真相，让妈妈认为你又被同学欺负了，你好好想想，自己这样做，对吗？”  一会儿，我把两位同学叫到一起，再次对他们俩进行了教育，让他们互相给对方道歉，握手言和。

        事实上，小刘这学期来，已经与同学发生过几次这样的事情了。小刘个性要强，与同学在一起，总喜欢指使别人做着做那，一副高高在上的姿态，受不得半点委屈。只要别人未将就她，她就不依不饶，要争个赢，要不就用哭来解决问题。实在不行，就回家告状，只说自己的委屈，说别人对自己的欺负，决口不提自己欺负别人的事。小刘妈妈对孩子很迁就，一听说孩子在学生不受待见，被同学孤立，就气不打一处来，特别情绪化。上次在处理孩子打碎别人水杯这件事的方式，我就明显地感受到她对孩子的庇护与迁就，看来这次必须要让她理智对待孩子之间的争执。

        放学时，小刘妈妈果然来接孩子了，我主动请她留下来，与她谈起孩子的事。当着她的面，我让孩子把她与小魏之间发生的事情详细地讲给她听，同时特别问了她：“孩子回来有没有说到她在这件事中的错？”“当然是欺负她的小魏呀！她说她只是用尺子轻轻地打了小魏，但小魏还用脚踢她。为什么大家都不喜欢她，要孤立她？”

       看来，小刘的妈妈的确又只听了孩子的一面之词，作为母亲听到女儿在学校与同学发生争执，被同学欺负特别激动，这完全是在情理之中的事。待小刘的妈妈情绪稍微稳定，我才告诉她事情的真相并不像小刘说的那样，小魏同学腿上的伤痕淤青的确是小刘昨天打的，我还特意将拍下的图片给她看。而这件事的起因，也是因为小刘无端猜测引起的。小刘的妈妈听了我的话后，很是吃惊：“我一直相信她跟我说的话，没想到她对我撒谎了。”“对孩子的教育，一定要在尊重事实的基础上去引导，不能听孩子一面之词，否则孩子就会认为你在为她站位，为她撑腰，助长她的坏脾气，以后她还会变本加厉地欺负同学。你现在总应该清楚，孩子为什么总说没有同学愿意跟她一起玩了吧。她这样，谁还敢跟她一起玩？”

        听了我的话，小刘妈妈若有所思，主动跟我道歉：“老师，不好意思。之间孩子回来跟我们说的话，我从来就没怀疑过她，所以给她错误的引导。这都是我们家长的问题，以后，我一定会多方了解情况后，对孩子进行正面教育。”

         看着母女俩远去的背影，我真的希望小刘妈妈能真正说到做到，正确教育自己的孩子，让小刘与同学能友好相处。