（三）研讨学科间教学设计、组织的相互促进、相互渗透、相互强化、相互转化的方法、策略。
（四）研讨网络辅助系统的开发、应用及发展问题。
（五）研讨教师管理工作中出现的共性问题，并进行补充、修改、完善。
（六）研讨学生管理中出现的典型问题，并进行补充、修改、完善。
（七）研讨学校与社区、教育团体等教育资源开发、合作等问题。
（八）研讨主题活动课程建设问题：主题活动课程开发；主题活动项目管理。
（九）积分管理规定
1. 学习积分的获得方式
(1) 每个学生每周（月）可以获得每个项目1次优先活动券（不允许转让，确保每一位学生参与活动的权利）。通过活动体验刺激学生参与活动的积极性、主动性。
(2) 学生可以通过参与校级单元组规定的一切常规活动获得积分。参与活动的表现情况不同，获得的积分也不同，对于表现突出的有加分。依此鼓励、培养学生认真地参与、完成每一项活动任务。
(3) 学科教师定期、不定期给予学生一些需要积分兑换才能参加的主题活动课程的机会。如，每月一次的智能操作体验，每月一次网络游戏主题活动，等等。
(4) 通过获得各种等级排名获得积分。如，通过各种测试成绩合格获得1积分，良好获得2积分，优秀获得3积分，班级前十名或者年级前四十名获得4积分，年级前十名获得5积分。
(5) 也可以在学校任务平台领取任务，完成任务后获得相应积分。
(6) 通过学生间发布的挑战赛（经学校批准）获得积分。
2. 学习积分的使用细则
(1) 学生参与游戏类主题活动需要缴纳一定的积分，或者凭借活动券参与活动。
(2) 学生参与模拟技术（操作）主题活动需要缴纳一定的积分，或者凭借活动券参与活动。
(3) 学生违纪需要扣除一定的积分。
(4) 通过学生间发布的挑战赛（经学校批准）失败扣除相应积分。
