今天课堂上我和全体同学将11个作品看了将近两遍，为什么看两遍呢？因为广告制作特别的精彩，没想到我们线下的老师学生在大王老师这学期广告课的引领下，基本也成了导演哦，广告制作堪称大片哦。老师们利用现在流行的抖音等app工具，将孩子们的创意结合故事拍摄成短片广告。
孩子们有为自己家乡特产做广告的，跑步机做的广告，为互加美丽乡村大课堂做广告的，零食做的广告，也有为留守老人做广告的，孩子们真的是有一双善于发现的眼睛。而且从视频中看到孩子们的表演能力，表达能力，特别特别的棒。
看了别人的广告之后，接下来就安排学生自己制作自己的广告，我们有8个小组，他们分别为少先队员，小熊，保护环境，保护眼睛，梨，笔。其中有两个小组重复保护环境，两个小组重复保护眼睛。最后在小组评分的时候，评出了优先的两个小组，但我发现另外两个小组的同学有点失落，最后我建议他们两内容相同的两个小组，一起来拍这个广告。
2培养能力：在广告拍摄中，孩子们特别的兴奋。宛然一副小演员的样子。他们，他们主动进行了排练，但仍然在真正拍摄的时候还是会出现一些错误，于是他们不断的改正，短短一分多钟的广告，拍摄了一个将近一个小时。每一条广告里面都有几个孩子是那种特别腼腆的孩子，他们不敢说话，但是，因为这个广告是他们自己的，所以这几个孩子最后在别的同学的鼓励下都能进行正常的交流。所以这一节课极大的锻炼了孩子的自信心以及表达能力。
3，在课堂中的应用：Long孩子自己参与，孩子的积极性就会特别的高，那我的数学课堂是不是能让孩子们自己来参与呢？虽然说我们都知道要让孩子做课堂的主人，但是又有几个人几个老师上课是这样做的呢，我们都会因为课堂上孩子们，让孩子们自主去探索会浪费时间，而且害怕孩子们探索不出个什么，其实是因为孩子们从来没有把自己当做中心没有把自己融入进去，所以他们在探索的时候失去了有效性。因此，通过这节课，可以让一节课表现优异的有不同想法的孩子或者其他方面表现的孩子我们给孩子录制一条广告。）
