上次分享了班会课的点滴，还有很多感想想抒发：很多时候我们都会关注到班会课的目标，至今还记得一位专家分享微班课的首要目的是要解决学生学习、生活中存在的问题，可以是思想品德，也可以是人际交往，也可以是理想前途，还可以是技能方法和情感交流……无论是达到哪一种目标，在确定目标时一定要符合学生当时的年龄特点、心理特点，同时目标要具有时代性、创新性、体验性、解决问题性等。
听了专家的分享后，我对微班会有了更深的认识，在实操中发现，目的要落地，主题是根本。班会课的主题一定要实，针对班级出现的问题，解决这一问题，要让学生有话说，主题的确立要接地气，不能高大上。在活动过程中引发和鼓励学生自由展示他们的情感体验和观点，是他们在活动中学会自主，学会选择，让学生乐于参与，主动体验，有所感悟，从中受益，从而达到教育的目的。所以在上每节班会课之前，我都会根据班情或时政热点切入，确定好主题，力争每堂班会课有效育人。
