中原焦点团队高级6期肖巧风，坚持分享第969天
“督导”意指一位较有经验的专业助人工作者，运用教导、咨询、顾问、训练和评鉴等方法，借由个别或团体的方式，协助一位或多位新进人员或经验较少者。
督导于本质上具有关系性、评量性、时间性，提升专业能力，监控专业质量与担任守门员角色等特性，故督导可以发挥指导、督促、评量、顾问与管理等功能。
SFS 主要基本假设为
A ．着重于辨识受督者的合作行为，并催化督导者与受督者的平权合作关系。
B ．将受督者视为自己问题的专家。
C ．相信受督者是有能力及资源为自己设定具体清楚的督导目标。
D ．协助受督者进步的路径与方式，是通过强调督者的优势而非缺点来达成，故会积极寻找与开发受督者的例外经验。
E ．改变的产生不一定要通过对问题的探究而来；反而，积极探问受督者及当事人的优势、改变与进展，才是最重要的工作。
F ．强调没有绝对的、正确的视框，所以督导过程中，督导者会好奇地开发各种可能性，但督导的方向是以可能性高且可改变的方向为主。
G ．相信改变是无可避免且一直在发生的，任何的小改变都是有意义的，快速的改变也是有可能发生的。
SFS能成功的协助受督者确认并达成度的目标，特别是有关受督者“自我效能”的提升，是SFS之督导效果中最被强调的部分。焦点解决个别督导成效可分为三大类九小类，各类间有阶段性及相互作用的关系存在。SF的成效包括以下几类:
1.督导目标的确立与达成:对目前个人现况、困境与需求的重新界定；更为理解、信任与尊重当事人；具体得知可对当事人立即介入的多元方向。
2.咨询自我效能感的提升:对已发挥的功能增加了意识与肯定；发掘个人例外与资源而更欣赏自己；增加担任咨询师的宽容、自信与效能。
3.咨询专业的推进:得知未来需要精进的方向；增进对咨询专业与咨询师介绍的反思与体认；学习态度的转变并对咨询专业认同的提升。
但是for是对于不同发展阶段的咨询师，具有不同的督导方式与成效。例如新手咨询师常需要督导者较多的归纳、分享与临床教育。还是什么的，而且对于新手咨询师困境的突破，包括与基本角色，基本咨询架构与运作，如何理解当事人以及增进对自己督导需求的辨识力等，皆有所收获； 资深咨询师，则场景需要督导者引导其思考或示范，克服困境的思维路线，就能有所突破。对资身询询师的助益，多是在询专业能力的提升，反思与推进，包括与个案概念化、介入的细腻与多元面向、个人风格的整合、知与行之间的拉近、咨询专业以及多元一体的探讨等方面。督导者赞美与探究新手咨询师的例外乃是以咨询师的个人经验为主及例外资源的被看见，十分具有能使新手咨询师稳住阵脚，减低新手焦虑的重要功能，而资深咨询师的例外开发则可以起过去的各种工作经验与专业知识为主要来源，借其另外资源的被看重，又具有能减低自责，增加自我效能与提高学习动力等重要功能。
感恩一切的遇见。
二、读书分享
持续每日阅读第948天，有声打卡第948天，专业提升学习第663天
三、讲师班开讲第146天
