俄国作家鲁巴金曾经说过这样一句话：不读书的人，思想就会停止。而读书，是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
阅读是【春明学堂】，学习习惯培养中一个很重要的组成部分。
从理论上讲，0到6岁是儿童的良好习惯（心理习惯和行为习惯）形成的关键期，同时也是儿童各项能力发展的黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，而让所有人梦寐以求的学习能力，却可以通过阅读能力的培养而开发90%甚至更多。
6到12岁，是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展的黄金时期，这六年可以说什么都没有，海量的阅读、提高阅读能力更为重要。
而阅读能力，需要两种条件才能发展起来：
第一是坚持，培养阅读的习惯。
每天有固定的阅读时间，不是喜欢读就读，不喜欢就不读，随着性子来。这样不会养成好的习惯。
在学堂，孩子每天都会有固定半个小时的有效阅读时间。
为什么在这里，要强调固定和有效这两个词。
固定，可以帮主孩子更好地养成习惯。
有效，有效果便能可持续。
抓住这两点先培养阅读的习惯。
第二阅读量的积累。
有专家研究证明，一个学生的课外阅读量，只有达到课本的4到5倍的时候，才会形成语文能力。
我国著名的语言学家吕叔湘先生说过，他学习语文三分得益于课内，七分得益于课外。
由此可见，课外阅读的重要性。
阅读量的积累是时间和阅读数量的双重积累。
所以养成了好的阅读习惯至关重要！！
给孩子仪式感
天寒地冻，让我们阅读取暖吧！
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