目录：
* 本周主播分享
* 听众语音反馈
* 听众文字反馈
* 新人自我介绍
* 家长育儿分享及群里互动 宣辰妈妈
* 学习参考资料链接
本周主播分享
主播分享时间表：
百合：诗词赏析 隔周周二发布
齐天大圣：三国演义 隔周周二发布
棠棠：诗词赏析 隔周周四发布
本周主播音频：
齐天大圣 4-2 三国演义第二十七回 美髯公千里走单骑，汉寿侯五关斩六将
齐天大圣：大家好，本周我要分享的是《三国演义》第二十七回，这一回讲的还是关羽的故事，关羽决定离开曹操去找大哥刘备，因曹操避而不见，关羽不辞而别的路上千里走单骑，过五关斩六将终于与刘备会合。在简书中我也设置了五个提问，欢迎反馈。同时简书还有挑战成语等知识题，也欢迎反馈曹操的《短歌行》其二或者任何与三国有关的内容。[调皮]
本周主播简书集锦
语音反馈集锦
2019年4月第1周主播和听众语音反馈目录 小易妈妈制作
听众反馈时间、内容明细单：
吴与同 主播 4-7 百合和妈妈对齐天大圣《三国演义》27回的反馈 见上↑
杜伊祺 主播 见上↑
齐天大圣 主播 本周主播 《三国演义二十七回》见上↑
北北 4-7 北北和妈妈反馈齐天大圣第二十七回 见上↑
陈沁芸 4-6陈沁芸姐弟对齐天大圣《三国演义》第二十七回的反馈 见上↑
大君 4-7 大君和妈妈关于齐天大圣主播《三国演义》第二十七回的反馈 见上↑
浩然 4-7 浩然和妈妈对齐天大圣《三国演义》的反馈 见上↑
贺子慕 4-6 子慕和妈妈对齐天大圣《三国演义》的反馈 见上↑
季家泽 4-7 家泽和妈妈对齐天大圣《三国演义》二十七回的反馈 见上↑
刘轩辰 4-7 刘轩辰和妈妈反馈齐天大圣《三国演义》第27回 见上↑
蜜尔 4-6 蜜尔一家关于齐天大圣《三国演义》的反馈 见上↑
米果 4-7 米果和妈妈反馈《短歌行其二》 见上↑
沙小易 4-7 小易姐弟和妈妈反馈《三国演义》27回见上↑
小易妈妈 4-7 小易妈妈执勤出错反馈 见上↑
小易妈妈 4-7 小易妈妈出错反馈之三国那些书法故事 见上↑
涂翀 4-7 涂翀和爸爸对齐天大圣《三国演义》第二十七回的反馈 见上↑
涂翀 4-7 诗书优游一周年感想 见上↑
涂翀 4-7 涂翀和爸爸对齐天大圣《三国演义》第二十七回的反馈 见上↑
武宣辰 4-5 出错反馈 武宣辰对《丑奴儿·书博山道中》的反馈 见上↑
武宣辰 4-7 武宣辰对《三国演义第二十七回》的反馈 见上↑
武宣辰妈妈： 4-7 本周反馈文字版 见下↓
小卯 4-7 诗书优游的小卯对齐天大圣主播的《三国演义》第二十七回进行反馈 见上↑
呦呦 5-6 呦呦和妈妈反馈《三国演义》第二十七回短歌行 见上↑
于涵菲 4-7 于涵菲和妈妈对齐天大圣主播的《三国演义第二十七回》的反馈 见上↑
曾美龄 4-7 美龄和妈妈反馈齐天大圣之《三国演义》— 几个成语 见上↑
露西 4-7 露西和妈妈对齐天大圣《短歌行》的亲子反馈 见上↑
安辰 4-7 安宸和妈妈对《三国演义》第二十七回的反馈 见上↑
思涵若涵 4-6 思涵若涵一家对齐天大圣主播三国演义第27回的反馈 见上↑
沈豆豆 4-7 沈豆豆和妈妈对齐天大圣主播《三国演义》的反馈
丁老师 4-7 百合和妈妈对齐天大圣《三国演义》27回的反馈 见上↑
齐天大圣妈妈 4-7 齐天大圣妈妈对曹操《短歌行》的引申反馈 见上↑
百合爸爸 4-7 新人吴与同爸爸关于齐天大圣《三国演义》第27回的反馈 见上↑
棠棠妈妈 4-5 棠棠妈妈对齐天大圣《三国演义》反馈:短歌行试读
文字反馈集锦
@本周执勤-美龄妈妈 本周反馈，武宣辰妈妈对《三国演义》第二十七回的反馈，大圣主播这次还为我们介绍了《短歌行其二》我跟着主播一起学习了，好多生字啊！[偷笑]，学习了短歌行其二，发现它与其一的不同，其二更多的从历史的角度来言志，借周文王、齐桓公、晋文公的史事来表明自己忠守臣节的心迹，曹操谋略高深，通过此诗表明自己不会篡位，“若天命在吾，吾为周文王矣！”以此粉碎孙权的计谋。此诗不同以往的四言诗，其中有少量的五、六言句式，还有不少散文句式，说明曹操这个人对诗歌的运用真是自如。谢谢主播带给我们的分享，辛苦美龄妈妈！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
家长育儿分享 宣辰妈妈
@本周执勤-美龄妈妈 武宣辰妈妈的育儿分享，写的不好，大家见谅，[害羞]。 其实从领到任务开始就比较忐忑，这周因为身体原因光跑医院了，所以写的比较匆忙，望大家海涵！
宣辰是一个普普通通的孩子，没有什么傲人的特长，也不是学霸一枚，所以我这个老母亲也实在没有什么成功经验给诸位爸爸妈妈分享，我只是从陪孩子一路走来中获得的教训或者说是经验以一个过来人的身份和大家共勉！
宣辰是一个有点内向、内敛含蓄的孩子，做事比较沉稳，这应该是天生的，我一度嫌他不够活泼，不够外向而给他选择一些互动性多的活动去改变他，但是他依然是那个不苟言笑的娃。
关于国学，宣辰最初接触国学是当时的小学语文老师，老师本人喜欢国学，所以常常带着孩子们吟诵《木兰词》《满江红》等经典诗词，通过这位语文老师我们有幸认识了檀老师，在雒诵堂学习了一年后，由于我们自己的原因没有坚持和檀老师学习，挺遗憾的，现在跟着丁老师和大家一起学习也真是弥补了这个遗憾了！群里的诸位老师和同学们都是我和宣辰学习的榜样，虽然宣辰的年龄最大但是和弟弟妹妹们的诗词储备量比起来真是差的太多了！
关于兴趣爱好的培养，说实话在这方面我是很失败的，我们的兴趣爱好基本上属于见一样爱一样，但是一样也没有好好坚持，我们学过魔术，（虽然也获过奖，但是学了两年就放弃了）；钢琴是我让宣辰去学的，但是孩子一直没有产生兴趣，所以学了一年也就放弃了，小学时稀里糊涂就进了学校的民乐团，因此舍弃了他喜欢的足球社团（这是他一直耿耿于怀的），因为他们学校的民乐团比较有名，经常有出国、登台演出的机会，所以在我的鼓动下他就在民乐团里不甘心情不愿的呆了三年。乐器没学好，沾着学校乐团的光，倒是练就了他在舞台上的自信心，估计小时候魔术表演的经历也让他对舞台不惧怕，在舞台上他总是自信满满，所以学校好几次的演讲比赛他都有获奖！说了这么多，在走过这些弯路后，我觉得孩子的兴趣培养还是得尊重孩子的想法，在选择前一定考虑清楚了，和孩子也讲清楚了，不然我们就会让孩子的三分钟热度搞得很被动！当然兴趣爱好是以孩子为主，家长认为好的他不感兴趣也是徒劳！
主要说说青春期的问题，我们正值这个敏感期，“敏感、自我”我觉得是这个时期孩子的主要标志，一言不合就拿话噎你，这个时期也是考验我们忍耐力的时候，一开始我也适应不了，吵过，发飙过，主动求和过，一路下来觉的对待这个时期的孩子还真是不管比管效果好，当然我的这个不管是细节上放手，一件事你只要提前和他定好规则，具体怎么操作不管他；想提醒他一件事你就说一遍就好，多了就是导火索；凡事用商量的口吻，他想当大人，我们就配合他，用对待同事和朋友的方式和他交流；聊天就找他感兴趣的聊，当然除了学习。这个时期受同龄人影响比较大，所以孩子交什么样的朋友，我们还是要留意一下。
就说这么多吧，东扯一句西扯一句我也不知道自己都说了什么，希望能有用，能帮到大家最好！
