第四模块的共读主题是《数据决策》。数据作为当今信息时代的重要组成部分，其在工作和生活中有广泛的应用。有了大数据的支持，人们能够更高效地开展分析，从而做出正确决策。教育场景是大数据应用的一个重要场景之一，数据能够让教学质量实现质的提升。
在传统的课堂当中，教师想要获得学生学习情况的数据往往要通过考试、课堂小测或者作业，然而这几种方式获得数据需要时间，因此学情信息不能快速被获得。信息技术的运用能够有效解决这一问题，帮助教师更快速获得学生学习情况的数据，有助于教师根据数据开展精准教学。
数据有助于教师有效地进行课堂决策，从而提升教师的教学质量，让学生高效开展学习。教师课前的预设是课堂环节设计的一个影响因素，而学生课堂上的学习数据更是课堂决策的关键点。在课堂上，当学生学习完一个知识点之后，教师可以使用即时反馈系统让学生做题，进而快速获得学生答题情况的数据，以此判断学生对于知识点的掌握程度。如果学生正确率较高，教师可以提升题目难度或者是进入下一个知识点；如果学生正确率一般，教师可以组织学生开展小组合作学习，促进学生思考、交流、探讨，从而主动获取知识；如果学生正确率较低，教师可以精讲这一知识点，然后让学生多练习几道类似的题目来巩固。数据帮助师生搭建了信息沟通的桥梁，让课堂更加立体化、多元化。
数据有助于教师根据学情开展差异化教学，让每个学生都能在课堂中获得更加优质的体验，从而学习到更多的知识。在课堂开始的时候，教师可以让学生完成几道题目，然后通过即时反馈系统获得学生答题数据，从而准确了解每一位学生的准备度。教师可以根据学生的准备度，利用教学软件智能推送不同的学习材料给学生学习，从而有针对性给学生提供了不同的学习脚手架，帮助他们解决困惑，从而实现了差异化教学。
在信息技术时代中，数据扮演了关键的角色。在日常教学过程中，如果教师能够有效使用数据，一定会让课堂教学质量提升到一个新的高度。
