昨天聚会时孩子们说：“宇超、成邦、俊鑫和婧怡是我的亲儿子和亲女儿。”我：“你们说真话，我会偏心他们几个吗？”学生：“不会，但是我们嫉妒你最快且最记得他们四个人的名字。”我被孩子们逗的哈哈大笑，看来我要用点脑子记记学生的名字，不要让孩子们失望。
这四个孩子各有其特点：宇超上课要么打磕睡，要么就在课堂上不断提出新问题，偶尔还会闹情绪，但只要他认真听课，他能给我找出N种奇特的思路与解法，因为他的存在，逼着我要认真备课和做好各种被他反问与质疑的准备，也正是他和佳朗几位同学敢于质疑敢于批判的精神，让我对很多问题有更深入、更全面的思考；还有在我遇到弄不明白的逻辑学题时，宇超和几位同学都能出手相助，帮我给大家讲明白。这孩子考试成绩时常过山车，有时候能考全班第一，但有时也会掉得一落千丈。给他分析完试卷后知道这孩子成绩往下掉的原因往往是想太多，于是经常在上课时拿他的思路当案例来给孩子们深度剖析。经过高三一年的各种锤打，在深一模时总算把他“想多了”的习惯给扭转过来，他在深一模考试中代表实验2班的男生进了年级前10（具体排名我已忘记），他的奖品被我拖欠了几个月。高考结束后总算给孩子准备好了，前晚还提醒他万一我忘了一定要记得提醒我，结果聊嗨了后大家都忘了这事。小家伙在凌晨时又给我提了个要求：要我亲自动手做披萨给他吃，不愧是我的“亲儿子”，知道我的致命短板是啥。顺便剧透一下孩子高考时政治考了92分，总分609分。
成邦和婧怡是好朋友，他们一起努力、互相鼓励互相帮助，每次来问我问题时都是一起结伴同行，两个孩子在很长时间里非常努力却看不到成绩的提升，让我非常心疼。有时看到他们两个在咬牙坚持时，我只能默默地支持，有时甚至不敢在课堂上多看他俩一眼，怕自己会给他们带来更大的压力，两个孩子从不放弃，高三第二学期成绩也终于有质的飞跃，高考时成邦考了92分，婧怡因太想考好政治否则她会有对不起我的负罪感，这心里负担严重影响了她的发挥，导致她在政治高考中发挥失常，只考了83分，成了她最不甘心的科目及我的遗憾，好在她的总分不错（606分）。婧怡的政治高考失利让我反思自己在备考时与孩子们的沟通时艺术，警醒我往后该如何帮助孩子调整考试心态。成邦是个韧性很强的孩子，他不放弃的那股劲真的让我很感动，印象中他在省一模考试时考出了理想成绩，我在班上大大的表扬了他，表扬他时给孩子们讲起他的学习历程，我自己差点没忍住眼泪，深感孩子在高三太不容易了，高考时小家伙总算考了个不错的成绩92分。
俊鑫一直是我们班最认真最安静的孩子，上课时总是睁大眼睛静静的听，极少听到他的发言，但是他的笔记、作业总是完成的很好，学习成绩也一定非常稳，一直名列前茅。深一模之后两次考试孩子的成绩有所下滑，分析他的试卷时发现都是低级错误引起的，我开始找背后的原因，主动加了孩子的微信，和他深度交流及表明我无比坚定相信他能做到站胜自己的信心，让他知道老师从不会放弃他。孩子畅开心扉和我聊他的压力和焦虑，他说我对他总会比对其他同学更温柔。因为他和其他孩子完全不一样啊，其他孩子大多是平时的学习过程不扎实而致，而他认真、懂事、安静的让我特别心疼。一个如此自觉和认真的孩子我怎忍心对他狠呢，虽然孩子高考时没有回到他的颠峰时刻稳居前三的状态，只考了89分，但是我发自内心的希望和期盼孩子上大学后能大胆一点、能敢于在人群中表达自己的观点及喜怒哀乐，敢于做自己，焦虑不安时能主动寻求帮助。
两个班孩子们的故事还有很多很多，往后有时间时再不断更新，记录我们在高三时的点点滴滴……
比起高考成绩我更看重的是自己在课堂上与孩子一起交流、研讨时所讨论的问题及一些与考试完全无关的废话能对孩子们的未来学习与生活还能有少许影响，让孩子们真正学会学习、学会生存、学会生活；让孩子们在未来的人生旅途中遇到困难与挫折时能想起我在课堂上与大家说的那些废话，给予大家力量与勇气笑着面对一切，我想这才是我最值得骄傲的事情。
