深夜学习，对段老师的课一气呵成，带给我更多的是震撼。无论是课程设计，数学思想的渗透，甚至是PPT的制作都值得我去深入学习、探究。
段老师在讲授这节课的时候，首先用七巧板的小游戏引出来课题，在学生动手游戏的过程中将要探究的问题自然地生成。在这个过程中，既提高了学生的动手能力，又引发了学生主动思考激发了他们的学习兴趣，使枯燥乏味的概念课增加了勃勃生机。其次用数轴、夹逼法分别探究√2的大小以及近似数，在这个过程中，充分体现了教学目标。学生学的什么，为什么学，有什么用。并且在处理数据的时候用到了expel表格，在数学中渗透了信息技术的应用，让学生们明白在学习中我们可以借助工具，学过的知识也是融会贯通的。然后小结的时候从多方面引导让学生自己概括，教会学生如何把书本上的知识如何据为己有，更重要的是一种数学学习法的渗透。最后在布置作业的时候又出亮点，与文学结合，写一遍《我是√2》的小论文。从学生们提交的作业来看，大家引发的思考远远超过了本节课的学习内容，可以让老师更好地把握学情，也为以后的学习奠定了基础。
总之，段老师的课值得我学习的地方太多。在今后的教学过程中，自己也要从了解学生学情到教学设计都要做到精益求精。争取让每一个孩子都得有所长地发展，爱上数学课，不辜负每一个家长的期望。
