文|杨芝兰
前几天参加大夏书系的“新年有礼”活动，很荣幸获得陈宇老师的《班级管理课》。从参与活动到重在参与到最后实在必得，中间夹杂着许多亲朋好友的助力，在这里再次感谢。
收到书后，为了不让它常年受到冷落，我决定利用两天时间将它翻阅一遍，并学习书画思维导图。去年就对思维导图很感兴趣，可是一直犹豫自己的水平和能力。回忆其他老师曾经制作的思维导图的模样，今天得以一试，原来我也能行。看来有时候的临门一脚却能让自己的书平得以进阶，再上一层，以后更要多看，多学，更要多做。
只是因为在人群中多看了你一眼
再也没忘掉你容颜
梦想着偶然能有一天详见
从此我开始孤单思念
…………
翻阅一遍之后提笔写感受，脑海中突然出现《传奇》这首歌曲。只是在茫茫书海中望了你一眼，就开始惦念你的容颜。我想着也是我对陈宇老师《班级管理课》的真实记忆。回想自己本学期自己遇到的种种困境，使得自己迷失其中不知何解。这本书对于我而言犹如久旱突遇甘霖一般，如此惬意，让我势在必得。
《班级管理课》这本书真正属于班主任专业技能提升常备课程，能够弥补班主任在管理工作中可能遭遇到的能力短板。这本书是按照教材体例编写，以简洁而有条理的方式逐项介绍班主任的专业技能和工作方法，由浅入深。每节课又设有丰富多彩的栏目，从理论依据、方法、方法延伸、工具、案例等方面对知识点做全景式解读。
班级的管理和面向集体的智慧本身就是融合在一起的，不可能只管不教，这是班主任的工作特点。班主任本身就有多重身份：教育者、领导者、管理者、陪伴者、倾听者，有时候甚至是守护者。面对我们的多重身份，我们又该如何应对繁芜陈杂的种种事务呢？陈宇老师给了我们很多的奇思妙招。从开学前的准备到开学第一天的工作，再到开学第一周，开学第一个月，手把手教你应该做哪些事，就连怎样去都有详细案例帮你解读。
我印象最深的是第九课《班干部的选拔和培养》，上班八年，年年担任班主任工作，对于班干部的选拔姿势不在话下。对于陈宇老师的一些选拔方法也是心照不宣，可是陈宇老师提出的对于班干部的管理倒是让我眼前一亮。回忆自己的工作经历，似乎对于班干部的管理这一块是 明显缺乏的。有培训有管理，但更多的是出现问题后去干预，去指导。
“一人负责，众人协助，听从指挥。”这是完成班级事务的主要原则。所以班干部的表现决定了班级管理质量，班级要想实现高效管理，一支能力强、负责任的班干部队伍不可少。那么对于班干部的管理与培训更是必不可少，陈俞老师提出的微讲座式培训、现场点拨式培训、实操式培训等等，这些都是我们可以能够操作的一些方式，真的很实用。更贴心的是对于班干部培训的内容在书中也有涉及，班干部的培训可以分为初级、中级和高级三个层次，每个层次针对不同能力水平的班干部，每次培训都有着不同主题的培训内容，内容详实，令人回味。
正如本书封底所言：就目前来看，教师在做班主任之前所学习的专业知识基本局限在自己所从教的学科上，及时学习过一些教育学、心理学的理论知识，但仅凭这些知识尚不能是班主任在各种复杂的教育、管理问题上应对自如。
所以如果你是班主任，尤其是新手班主任，这本书真的是班主任专业技能提升必备课程，你值得拥有。
