时间：2019-5-23
地点：坐忘书房
带领人：拓含
一开始，拓含带领大家做个热身测试，四个象限的记录分别是：
1. 不花钱，自己做的有趣的事：听音乐，骑动感单车，跳尊巴热舞，做瑜伽与身体链接，静心冥想，读书，独处
2. 花钱，自己做有趣的事：旅行，看话剧，听演唱会（五月天，张信哲，张学友），在职研究生
3. 不花钱，和家人做有趣的事：逛公园，玩游戏，互相按摩
4. 花钱，和家人做有趣的事：旅行，美食，看电影，按摩
这些事我们也可以与家人分享，共同找到家庭的欢乐时光。
今天共同探讨的主题关于性，大家分享了对这本书的困惑：
-如何把握与孩子探讨的机会，如何引导？（P7 可教时刻）
-妈妈如何与儿子聊性别的微妙变化？
-进入青春期的孩子如何正确引导？
-如何对待孩子的叛逆？
读书会的所有过程都没有答案，大家会分享一些经历，想法，观念，仅供参考。取决于自己的思考力，学习力，判断力。我们需要做的保持一颗学习的心。
一 基础篇
1. 发现可教时刻P7
·留心把握生活中的“可教时刻”和“黄金机会”比如孩子看到妈妈来月经，看到怀孕的妇女等，都可以告诉孩子女性生理特征，孕育后代。
·关于性的价值观
教孩子有关性知识是父母双方的职责。有效的做法是父母提前考虑自己的性价值观，展开讨论，双方达成一致的。然后再决定他们想与孩子分享哪些信息。
2. 沟通指南P11
对孩子成长非常重要的问题，有关我们生存的这个世界及相关价值观、有关性的问题等，我们要主动地预先告知他们，这是父母的职责。
鼓励孩子提出问题，需要让他们相信父母是可以提问的父母，乐意在一些困难的问题上帮助他们，并会给出真实的答案。
3.父母小贴士P23
实用小贴士！我把关键词划出来：
小雪提了个很好的问题，说说我们自己的性价值观。“当我说出性的时候，我们是什么感受？” 我首先想到的是私密的，羞耻的（公众场合），愉悦的（私下）。有小伙伴分享其他感受：电影片刻，遥远的，神圣的，传宗接代，巨像过程（拥抱，亲吻，抚摸，高潮）亲密关系。
这些性价值观没有对错标准，重要的是你思考自己的想法，然后决定要传递给孩子的信息类型。我们的成长过程中，在谈性色变的大环境，性教育比较欠缺。卫生生理课上到这一章节看个录像，甚至直接被主课代替，也没人引导我们。但是，我们即使不那么专业，父母不可能方方面面都是专家，也可以和孩子聊。我们知道的越多，与孩子沟通得越顺畅。
二 婴儿和学步儿0-2岁
1.教孩子身体部位P39
从小教孩子正确表述性器官的名称，你就是在培养孩子准确说出性侵事件的能力。
女性生殖器的正确词汇详见P42
我们需要了解这样的事实：男婴每90分钟左右勃起一次，阴茎的勃起不是对性刺激的回应，而是对触摸，摩擦和撒尿引起的自然反应。
对于0-2岁的孩子来说，触摸和发现生殖器，就像触摸和发现手指，脚趾一样自然。他们只是在学习探索自己身体的所有部位，而且感觉良好。
2. 考虑性别角色P46
对父母来说，考虑以下问题是非常重要的：
·对于女人是什么，你想教给孩子什么？
·对于男人是什么，你想教给孩子什么？
·当孩子长大时，你想限制他们的选择吗？
三 学龄前儿童2-5岁
1.友谊与情感P70
发现生活中的可教时刻，问孩子感觉“你觉得怎么样？”
“交流情感和学会对情感进行辨别，对于学龄前儿童来说是很重要的。3-4岁的孩子可能开始分辨别人的情感。他们觉得情感意味着‘快乐，悲伤，生气和疯狂’，而且他们可以学着去讨论究竟是什么引起这种感觉的。他们也能辨别其他人的非语言情感暗示。”
中大班的孩子对于友谊和爱的表达是个学习的过程。家长需要引导。“父母帮助孩子辨别和表达他们的情感。努力敏锐地感受孩子的情感，并帮助他们辨别出来。”可以用我句式，你句式的说法：“我想现在你感觉……对吗？”核对情感的描述。“你看起来真的很……”“当你觉得……的时候，它真的会使你……”
“当你与孩子交流时，你时不时地辨别并表达自己的感受也是一个好方法。”父母可以给孩子做个榜样，帮助孩子同理我们的想法。
“这些表达感情的早期经验为孩子将来做准备。能够认清自己的感情并且能够预料别人感情的孩子，将会成为那些知道如何倾听并尊重他人，怎样表达同情和怜悯的青少年和成人。”中班开始我有意识的用绘本引入各种情绪的表达，看完了整套“我的感觉”帮助孩子更精准的表达自己的情绪。
2. 友谊和情感的要点P73
幼儿园阶段是帮助孩子从自我中心过度到去自我中心的阶段。同样，我划出了关键词。
第五点保留意见，孩子在尊重自己的基础上开展友谊，有时候要学会拒绝，并表达自己的想法，保护自己。
第七点，的确，让别人快乐，自己也能感到快乐。但要注意尺度，不是讨好。
第九点，每个人都有感到害怕的时候。最近孩子听到埃及金字塔，对想象中的木乃伊很恐惧。我接纳他的感受，刚好利用绘本“我很害怕”帮助孩子过渡。
小雪提出的观点孩子的反抗有时来源于家长的过高要求。我深有体会，可能是孩子被拒绝积累到一定程度，一件小事，不给一颗糖就会炸毛。家长遇到问题，多一点反思，多问几个为什么，降低要求和期待，可能反抗会减少。
3. 职业选择P75
“重要的不仅是与孩子交流他们将来的职业，与他们谈谈长大了是否做父母也很重要。可以引导者问：‘你将来想工作吗？也想做一名爸爸吗？”
说到这里家里可以和孩子要角色互换的扮家家游戏。让孩子当一回爸爸或妈妈。
“这也是向孩子传递关于爱的价值观的可教时刻。我们告诉孩子，我们爱他们，但是我们在假设他们懂我们的意思。爱有一个简单的定义‘爱是我们心里的一种快乐。”
2-5岁孩子是学习爱，感受爱，表达爱，回馈爱的根基阶段。在健全的家庭告诉孩子爸妈相爱有了你，你以后也会在爱里感受快乐。
对于单亲/丧偶式/不和睦的家庭有点挑战。需要父母双方各自表达对孩子的爱，孩子需要被爱的体验，才有爱的能力。
比起给孩子丰富的物质条件，孩子更需要感受爱，和读懂孩子的情绪。
另外提醒一点，无论在什么婚姻状况，如果不选择看见别人对你的爱，你永远看不到。我属于笑点低，容易满足型。队友早出晚归沟通很少，但我每天用爱的标签创造我们的链接。他下班带回来一大袋糕点，虽然什么都没说，我get到他的意思，不用那么辛苦做早餐了，吃现成的。这就是我的小确幸。
4.爱的要点P77
5.学龄前儿童性侵的要点P99
性专家小雪给我们普及知识。性侵发展的阶段：
·同性恋：a.女性扮演男性角色，喜欢上女性。这是典型同性恋。还有b.异装癖：喜欢穿戴异性的衣物。c.个体：同性和异性都不喜欢。
·过度段：摩擦癖，露阴癖。这属于病症。
·最后发展到性侵。不被允许下，收到性伤害或者恶心不舒服。
如何预防性侵？教会孩子大胆具体描述出来：“你在干什么……”
注意的是被伤害的是随机的，偶发性的。不必自我怀疑。有些人就是变态。
四 小学低年级5-8岁
1. 做决定的要点P106
2.性交的概念P111
·爱和快乐
·控制生育，避孕保护措施
5-8岁可以与孩子讨论这个话题，提前预防埋下一颗种子，建立父母与孩子的可谈性方面的链接。如果孩子遇到性的困扰，甚至性侵会告诉父母。
我提出困惑，是否同性家长给孩子性教育更合适？群策群力给我答复：幼儿前期阶段，与孩子更亲近的一方父母引导更合适。进入青春期就需要同性别父母引导，做出榜样。无论男孩女孩，父亲的角色都很重要，父亲在几个阶段的出现都是必不可少的。
今天的作业：收集可教时刻以及处理方式。
最后我抽到的彩虹卡
任何收获都不是一蹴而就的，需要持续的学习与成长。七月的妈妈说：“在这世上，女孩子无论走哪条路，都会是很辛苦的。”
但也正因为如此，女性反而拥有更强大的生命力与韧性。总有一天会用令人敬佩的身姿，将这些坎一一都迈过去。
拥有一颗坚韧的内心，
及与之相配的强大执行力，
学会忍耐和承受痛苦，
这个世界没有随随便便的成功，
然而需要相信，努力不会辜负你。希望我和孩子们都能成为彼此的骄傲。
