一小朋友在扮演各种小动物，让她的爸爸看。爸爸面对这游戏愿意参与，也觉得这游戏没意思。
孩子扮演兔子，爸爸就会马上说到“这个兔子，嗯，耳朵长得有点矮啦。”“现在对啦！”
这位爸爸对游戏还是认真参与的，却也因为爸爸觉得游戏没意思，掉在了游戏里。
游戏只是一个载体，让家长有机会向孩子介绍世界，了解孩子如何观察世界。
这位父亲觉得这游戏只是女儿与自己的互动，忘记了自己也可以传递信息给女儿。除了给予评价，还能启发。爸爸可以问问孩子扮演的动物有什么特征，兔子耳朵长哪、让孩子自己去调整。更可以引发，这动物要吃什么？什么颜色？有小伙伴吗？和小伙伴玩什么……
游戏作为载体，家长想怎么丰富都可以。不管孩子玩什么游戏，家长想孩子看到如何丰富的世界，才是游戏的魂。
