第2章 孩子有能力就会表现好
1、成长的障碍
① 因为缺乏某项技能,孩子的成长会遇到障碍。当成人发现孩子在某项技能方面明显落后时,应提供“特殊”帮助。
② “你的理解方式指导着你的干预手段。”P19
2、暴脾气小孩的障碍
① 灵活性和挫败忍耐力。
② 灵活行和挫败忍耐力会在以下几方面产生影响:解决问题、化解纷争、控制焦躁情绪等。
③ “孩子自己真的很想做好每件事,而他的挑战性行为只不过反映了自身的一种发展延迟,一种在掌握灵活性和挫败忍耐力方面的学习障碍。”P19
④ “正如其他类型的适应不良行为一样,当附加在某人身上的认知需求超过他所能承担和适应的能力时,暴脾气就会发作。”P20
3、大脑锁定与神经绑架
① 大脑锁定:思维停止运转,无法解锁。(当孩子暴脾气发作时,就会经历这种“大脑锁定”的状态,不论你如何给他讲道理摆事实,他都会表现出听不进去!)
② 神经绑架:《情商》一书作者丹尼尔.戈尔曼博士把挑战性行为称作“神经绑架”。
③ “当孩子进入发脾气状态时,他的正常思维已经‘离家出走’了。我们的目标就是要确保孩子的大脑不被锁定,神经细胞不被‘绑架’,帮助孩子在发脾气过程中更清楚而有效地思考……”P22
这书虽是写“暴脾气小孩”的,可细想下身边的“暴脾气大人”,哪一个不是在灵活性和挫败忍耐力方面有所欠缺的。对孩子的暴脾气,我们深感困扰,觉得是个必须要解决的问题;然而对成人,我们似乎又能以“只是性格比较急”、“直脾气”等等为借口而容忍。
A:“孩子只要想表现好,就可以表现好。”
B:“孩子只要有能力,就会表现好。”
你觉得是A还是B呢?