今天是周末，但课是平日的三倍，虽然这样，今天还是感觉很有收获的，也算是值得高兴的事吧！
第一件，上午在课堂上分享了我自己的一个生活片段，前几天买了一个裙子，就是我课堂上穿的那一件，收到后，我迫不及待的穿到身上问女儿好不好看，女儿说，妈妈，我以为你穿错了衣服，是不是不小心穿我奶奶的衣裳，还是我外婆的衣裳？我真没有把女儿的话当真，我感觉挺好看的，今天上早读，当电梯下到九楼的时候，进来了一个老太太，我忽然发现，我和老太太的衣服简直像姊妹装，这时我才意识到女儿的话可能是真的，今早我进教室，特意看看你们这些青春期的孩子的着装，一看才发现，就老师的衣服最艳丽，我深深地感受到我真的老了，我多想抓住青春的尾巴呀！我试图用艳丽的色彩抓住它，是这样吧！可爱的学生们都开心的笑了。
我希望孩子们在我的课堂上轻松快乐，没有压力，敢于面对自己，调侃自己。
第二件，今天下午，在课前十分钟作文素材展示环节，我们班一个以前特别内向，在众人面前说话都脸红的男生，今天在课堂上展示的时候，声音铿锵有力，最让我感到震撼的是，他给大家讲人物事迹的时候，一只手叉着腰，表现得非常自信，很有气魄，由于他给大家讲的这个故事，是一个心理学上的习得性无助的实验，所以引发了我的表现欲，我接着他的分享，给大家讲了这个实验以及在生活中什么情况会导致这样的一个结果，然后让同学们结合自己的情况反思一下，自己有没有在哪些领域也有这种习得性无助的感觉呢，如果真的有的话，希望大家明白，他的症结在哪里，你知道了这个无助感的来源，那么就要有勇气打破这个魔咒，解放自己的生命活力，做一个勇敢自信的孩子。我发现这番讲解孩子们听得可认真了，比平时语文课上听讲认真多了。
第三件值得高兴的事是有关女儿的，中午吃过饭，我问女儿的作业写完了没有，女儿说写完了，我就随口说，让我检查一下你的写作吧！女儿拿出了他的摘抄笔记，我用关注正向的目光看着他的作业，我数了数有15篇得了满分，也有几篇写的不认真，但我没有关注那些，我对女儿说，你们语文老师就是有眼光啊，她经常跟我说，你是一个有能力学好语文的孩子，课堂发言就能发现，你读了不少书，最近又读了哪些书呢，跟妈妈分享分享吧，我最喜欢听你讲故事了，总是讲的很有条理，事件描述的又很清晰……女儿一听，就开始给我讲他喜欢的狗狗的故事……吃过午饭，女儿说，妈妈我进屋看书去了……
亲爱的朋友们，你想要什么，就说什么吧！说什么就会来什么，如果你说了还没有得到想要的，那是因为你说的遍数不够多……
