一年级的语文：
1.关于认字
要“孩子无意识，家长有意识”，比如所进行亲子阅读，或者指认生活中随处可见的字，如路边的广告牌、店铺牌等，使认字变成自然而然的过程。
有些字可能在某处认识，换个地方出现就不认识了，这说明孩子对这个字掌握的还不牢固，那么可以有意识地将汉字进行“挪窝”，比如特意阅读含有这个字的绘本。还有一个练习认字的游戏：把独体字和常用的偏旁部首做成卡片，跟孩子玩组合游戏，当认字越来越多的时候，这个游戏也会越来越有意思。
3.关于拼音
世界上大多数文字是表音文字，而汉语是少有的表意文字，字形和发音没什么关系，拼音只是用来辅助汉字发音的工具。因此，对于一年级的孩子来说，拼音的学习难度是比较大的。家长可以多让孩子读拼音歌谣，慢慢找一些语感。然后就是多多练习。
4.关于写字（笔画、笔顺、占格）
一定要在开始学习的时候就把笔画、笔顺写对，占格也要规范，因为一旦形成习惯，形成肌肉记忆，再想改就很难了。
另外，有个低年级孩子常出现的问题就是书写时出现“镜面现象”，就像字照镜子一样，左右是翻过来的。我就见过我孩子写的“班”字中间的“竖”和“撇”写反了。发现这种情况后，可以提醒，但不用严厉纠正，这是由于孩子大脑发育还不完全导致的，一般过一段时间就能改过来。
一年级的数学：
1.关于过程与结果
要注意引导孩子在解数学题的时候，不仅要知其然，还要知其所以然，鼓励他清楚完整地说清自己的思考过程。这样才能在遇到相关题目的时候举一反三，而不是死记硬背。
2.关于时间分配
数学的预习要淡化，一年级数学要学的知识点并不多，需要把更多的时间花在理解了知识点之后的反复练习和实践上。
3.关于口算
对于一年级的孩子来说，口算很重要，是以后整个“算术”的基础，父母平时应该多多和孩子一起练起来。比如互相提问，让对方说说自己是怎么算出来的，讨论一下有没有什么简便算法。
一年级的英语：
1.关于开始年龄
80后的我，当年从初中才开始学英语，而现在的英语学习已经提前到小学一年级。可见英语学习的重要性是日益提升的。研究表明，10～12岁是孩子“习得”英语和“学习”英语的分水岭。习得是用模仿母语的方式，学习是用学外语的方式。因此，尽早开始英语的学习可以使孩子学得更轻松。
2.关于学习方法
语言是一种交流工具，也只有在应用中才能更快更好地掌握。最好的方法是像学母语一样，给孩子创造一个语言环境，让其自然而然地习得英语，就像学习母语时那样。比如给孩子读英文绘本，用英文做游戏，看英文动画片等等。还有的家庭，其中一个家长跟孩子说汉语，另一个家长只说英语。都是不错的方法。创造合宜的英语习得小环境，保护孩子对英语的好奇心，这两点非常重要。
