兰于深山清泉间，不以无人而不芳；<br>心寄网络书本中，不因幽谷而不慧。
发简信
IP属地：宁夏回族自治区
-
-
在新课改下，上好一堂课，你需要注意的23个细节。
上好每一堂课，是教师义不容辞的职责，是摆在每一位教师面前的重大课题，更是一个学校教学质量的生命源泉。什么样的课是一堂好课？从以下这些细节和老师一起思考。 1. 不可忽视的课前...
-
加我微信：tyh520zzh,免费进入田宝的社群，每周都会分享不同的电子书资料和读书分享会。<br>也可直接关注我的微信公众号：有闲阶级论（送你精心挑选的60本写作书）<br>关于转载、授权等问题：请统一简信联系我的经纪人：南方有路：<a href="https://www.jianshu.com/u/6136f97e3f6e" target="_blank">http://www.jianshu.com/u/6136f97e3f6e</a>
-
好书推荐 | 2017读了上百本书，唯独这7本彻底改变了我明天是12月23号，研究生招生考试的日子，明年今日，就是我进考场的前一夜。2017这一年，自己重拾了读书写作的爱好，并把它当做一个习惯，一种生活方式，不知不觉中竟然也读了上百...
-
旅行爱好者、业余摄影师<br>个人公号：素怀
-
浅谈小组合作学习
为什么进行小组合作学习？ 第一，基于当前课堂教学改革的价值追求与实践转化。第二，基于尊重差异、宽容差异、理解差异、利用差异的理念。对于第一点，我们应追求什么？如果要实现这样的...
-
非常好
小组合作学习操作规范
小组组建 1-2年级，同桌合作 3-6年级，四人合作 最常见分组:异质分组(优+中+差) 异质小组常见的组建方法 方法一：成绩排序法 按高、中、低的成绩水平进行排序后分组 方...
-
小组合作学习操作规范
小组组建 1-2年级，同桌合作 3-6年级，四人合作 最常见分组:异质分组(优+中+差) 异质小组常见的组建方法 方法一：成绩排序法 按高、中、低的成绩水平进行排序后分组 方...
-
让数学学习真正“发生”作者 : 未知
让数学学习真正“发生” 作者 : 未知 摘要：学生在学校的大多数时间都是在课堂中学习，通过唤醒学生的需求、掌握科学的学习方法、启发学生有效思考、引导学生动手实践等方式才能真正...
-
我的教育理想
1. 我们要办一所什么样的学校？ 一座具备博雅精神的学校，“博知雅行，志存高远”。即培养一批知识渊博，行为雅正，追求远大的理想，追求卓越的学生。 2. 培养什么样的学生？...
-
三年级数学《倍的认识》教学反思倍的认识”是低年级数学课的教学重点，又是难点。“倍”的概念比较抽象，在教学中没有给学生“倍”的概念定义，所以低年级学生要建立“倍”这一概念，应通过大量的感性材料和通过...
-
无他，就是想通过文字的表达提高一下自己。
-
打造精彩的小学数学课堂――听张继刚老师《案例解读小学数学课堂情境的创设》有感没有亲身的经历，哪有书写的感恩？没有反思的总结，哪有学习的精进？祈福感恩，学习精进！2018年12月2日，我很荣幸能参加在河师大组织的2018“国培计划”乡村教师访名校...
-
-
小学数学教学设计与教学实施中的若干问题近日听了六节数学课，发现了在教学设计和教学实施当中的若干问题。虽然这些问题是在一个学校的数学课中体现出来的，但却带有一定的普遍性，故作整理，以期对小学数学教师的专业发展起到一...
-
思维课堂之教学流程思维课堂之教学流程 学校是学生成长学习的场所,课堂是学生学习的主阵地。学生在课堂上学习活动、研究,从而在课堂上获取知识，提升能力、锻炼思维。当然，课堂的核心是学生思维能...
-
如何听评课评课，是在听课活动结束之后，对上课教师的课堂教学是否确立现代教学观，和对其课堂教学的得失、成败进行评议的一种活动。我校重视听评课的研究，通过有效的听评课，提升课堂教学的质量。...
-
