作为教育者，无论我们的举动多么充满善意，我们的语言和行动所表达的情境仍然可能与孩子体验到的那种情境根本就对不上号。 1、学校管理人员不是经理，不...

根据怀特海的教育的节奏原则，大学教育阶段属于综合运用阶段，学生们应该站立起来并环顾周围而不再是一直伏案专心于自己的课业，应该从一般概念开始进而研...

我的教育故事 转眼间，我踏上教师岗位已经三年有余，这三年的工作经历让我有了很多的收获和感想，时刻不忘教书育人和关爱学生，“随风潜入夜，润物细无声...

一个人仅仅见多识广，他不过是这个世界上最无用而且令人讨厌的人。而教育的意义一定不是教授人们仅仅掌握知识，而是教人们如何运用知识的艺术，而这是一种...

对于不同的个体，教师要努力让每个孩子都有学习和“说话”的权利，这一切都依靠教师的设计。陈老师分享了几点经验，让新教师获益匪浅。第一，学习...

纪录片《为了和平》观后感 面对二十一世纪，人类们追求和平，可是战争却每一天都在发生，小到同学之间的分歧，邻居间的争吵;大到将一亿人送入天堂的二战...

《工程问题》教学反思 工程问题是研究工作总量、工作效率和工作时间三者之间关系的一个数学问题。它与研究这三个量之间关系的整数工作问题的解题思...

学生怕老师吧，一般学生都怕！在学校，尤其是在低年级学生眼里，老师往往是权威的存在，即使是对于高年级的学生，学校老师及其管理者，也是相对于学生强势...

在看了《教育的情调》这本书的一部分内容之后，有一些小小的感悟，想利用知乎把它记录下来，如果有机会的话，也希望可以和大家共同探讨。 其中这部分感受...