第一章是讲述《教师的心灵——教学中的自我认同与完整》。帕尔默认为真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自教师的自身认同与完整。何为自身认...

一，要能控制注意力，就必须懂得儿童心理，捕捉儿童的敏感情绪。 二，要能把握住儿童的注意力，只有一条途径，这就是要形成、确立并且保持儿童的这样一种...

备课是讲什么内容和如何巩固所讲内容的问题，课的设计好坏取决于这两者的契合程度。至于怎么讲，则永远只有相对好的方案，而不可能有绝对好的方案，此所谓...

学生与老师的沟通，老师与家长的沟通，学生与学生之间的沟通。在心理学认为：人与人之间关系出了问题，就是沟通出了问题。可见，沟通的重要性。沟通在师生...

I didn't mean it. Everyone had a helplessness.

（想着放弃，不知不觉已四年，却又不舍，坚持是唯一的力量，我去了曾经读书的母校，见一见那些给过我温暖的老师，聊一聊曾经的自己，不管是狗屎运，还是命...