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  • 感悟《3~6岁儿童学习与发展指南》精神

    为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见(国发〔2010〕41号)》,指导幼儿园和家庭实施科学的保育...

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    读《3-6岁儿童学习与发展指南》解读后有感——艺术部分解读

    因为大宝马上读大班了,不知道该怎么给她选兴趣班好。当幼师的朋友知道我比较喜欢读书,推荐了这本《3-6岁儿童学习与发展指南》解读!《指南》是国家统一制定的。当然我们看指南只是在...

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    看懂爱,发现爱--23--W1

    “人类存在的中心,是渴望和人亲近,被人所爱。在我们的本性中都有着被爱的深切渴望。”--摘自《爱的五种语言》 我们来自不同的家庭,在不同的环境中长大,每个人的需要和...

  • 《3-6岁儿童学习与发展指南》读后感--23--W9

    《3-6岁儿童学习与发展指南》把3-6岁的儿童分为三个阶段,从健康,语言,社会,科学,艺术等方面向我们展示了分别介绍了三个阶段的孩子期望能具有的目标,和如果帮助孩子达成这些目...

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    让《3-6岁儿童学习与发展指南》真正成为孩子的福音!

    借时光的手, 再与《指南》邂逅; 用求知的眼睛, 期待不负转瞬的流年; 解读学习, ...

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    读《观察儿童——实践操作指南》有感

    自疫情发生以来,各种信息井喷。由于工作原因,我不得不关注那些信息,有的时候不注意,会一整天转战各个群,沉迷在手机的各种信息之中,内心焦躁不安。当我意识到这个问题,我开始问自己...