传统意义的自由是外在的自由，别人环境给予的 不损害他人的责任和义务才是自由

如果孩子有情绪，我们给孩子情绪命名，比如伤心，难过，心里难受，等等，这样可以扩大孩子的词汇量，帮助孩子说出情绪，梳理产生情绪的原因 如果我们压制...

孩子通过自身的规则感产生的自律，才是真正的自律，内在驱动力，是需要锻炼和学习的 不能够自己做决定的孩子是一种什么表现，一种是无所适从，一种是很听...

如何运营好好一所蒙特梭利儿童之家 王永析 一般人才是指不直接接触孩子的工作人员 有志业的人就算有流动性，但是也会一直从事这个行业...