在学习本单元之前，孩子们已经学习了平面图形，立体图形，平移旋转等基本的空间图形的知识，孩子们已经具备了一定的空间概念和空间想象能力。本单元只有三...

在教师专业化成长的道路上“乐业积淀底气，学习滋养元气，反思造就灵气。” 教学反思其实是促进教师专业化发展的一条重要途径。教学反思或称为“...

数学是研究空间概念和数量关系的学科，是与数字打交道的学科。一直以来我们都认为数学课堂应该是追求真理，是不参杂个人感情的客观事实。其实不然，数学知...

说到倾听我们首先想到的就是学生，今天我想说的是作为教师我们更应该学会倾听。倾听孩子的内心，了解孩子真正的需求。课堂上我们是孩子学习的伙伴和帮手，...

还是接着上次的话题继续写吧。一节课40分钟，如何高效利用好这40分钟时间决定了这节课的好坏。因为面对一个不到10岁的孩子，怎样才能让他们安静，有...