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  • 《活的教育》

    牛和英 陶行知先生教育理论的核心是“生活即教育”。“生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变...

  • 《创造一个四通八达的社会》读后感

    牛和英 《陶行知教育文集》一书中的《 创造一个四通八达的社会》一文,是陶老先生在1923年11月13日写给妹妹文渼的一封家信,信中内容有生...

  • 《晓庄三岁敬告同志书》读后感

    沂源县南鲁山镇中心小学 牛和英 在这篇文章中,陶行知先生饱含深情地回忆了三年前来到晓庄的情景,并详细阐述了晓庄学校的教育思想。晓庄是从爱里产...

  • 《我之学校观》读后感

    牛和英 捧读先生的文章,不禁对照反思,这是一所“活学校”,还是一所“死学校”,还是一所“不死不活的学校”? “学校是师生共同生活的处所。他们必须...

  • 向先生致敬---《生活教育的创立与成长》感悟

    牛和英 匆忙跟进学校的读书群,匆忙打开先生的文集,找到《生活教育的创立与成长》一文,浏览完感觉懵懵懂懂,大致明了是先生回顾“生活教育思想”的产生...

  • 坚定信念,改造灵魂

    牛和英 为了更清晰,我给先生的信条标了号。 一、我们深信教育是国家万年根本大计。 二、我们深信生活是教育的中心。 三、我们深信健康是生活的出发点...

  • 读《师范生的第二变——变个小孩子》随感

    牛和英 汪曾祺说过,人世间有许多事,想一想,觉得很有意思。有时一个人坐着,想一想,觉得很有意思,会噗噗笑出声来。把这样的事记下来或说出来,便挺幽...

  • 读《师范生应有之观念》随感

    牛和英 无论年龄大小,教龄长短,从事教育教学,“教学相长,不学则不能教”,这是毋庸置疑的。读书并不一定非要研究治学,但读完一篇文章或一本书,总会...

个人介绍
近半百,乐学艺。业不精,亦无愧。都安好,吾之愿。