《伯牙鼓琴》是六年级上册第七单元的第一篇课文。这个单元的人文主体是：艺术之美。 我在讲这则文言文时，先让学生读准字音，读通句子，尤其...

这篇诗歌的写作背景离我们现在的生活还很远，在教学这篇课文时，我要求学生先看一段相关的视频是《老农民》的一个片段。让学生在相关的背景下学习...

我徜徉在时光里，奉献着自己的光和热，挥洒着汗水和泪水。我热爱这个五彩斑斓的世界，我更喜欢自己温馨的家，我挚爱自己工作，虽然我的生活很是...

教学这篇课文之前，我充分地备了课。认真研读了《教师用书》对这一篇课文的解读。并按照书中给出的建议进行教学。 厘清文章脉络后，又用“...

这是六年级上册第六单元的第二篇课文。人文主题是：保护环境。单元要素是：1.抓住关键句子了解信息。 这是一篇说明文，文章通过说明地球的...

今天召开第一次家长会，会议有序进行。 横向对比：我们班的家长没有到齐，是因为自己太好说话了，一个个都不把老师的话当作一回事。学生也是...

这篇课文是六年级上册第五单元的第一篇课文。这个单元是习作单元，习作要求是：1.体会文章是怎样围绕中心意思来写的。2.从不同方面或选取不同事...

本周三就要举行期中考试了，学生显得异常浮躁，孩子们无时无刻不想着释放自己旺盛的精力。说两句话，扭一下头看看，在这个过程中，上课静不下来，...