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  • 007之39 伙伴的感悟,觉得好

    我所理解的最好的教育,就是帮助每一个孩子,去找到自己的生命价值,从事着自己喜欢的事情,过着自己想要的生活,这就足够了。 每个孩子都有着自己的内在...

  • 007之38 教育孩子 要慢慢来

    早上,孩子跑来告诉我,昨晚我贴在墙上的一千小时记录表掉了,让我过去看看。我说,哎呀,这个透明胶条太窄了,粘不住。孩子立刻说,妈妈我知道怎么能粘住...

  • 007之39 孩子的智慧一问

    1、“妈妈,为什么有的地方穷有的地方不穷?” 我说,这是个有深度的问题,我得好好思考思考。 “你的意思是想问,为什么有的家儿穷有的家儿富么?” ...

  • 小学印象

    小学受教育的经历全体遗忘,哈哈。记得的场景有四:一、有个类似现在兴趣班的课,少数几节,一次让回家准备手工作品,第二天带来,姥姥帮织了小娃娃版本的...

  • 007之37 分龄阅读续篇

    上篇说到,分龄阅读看内容。 内容怎么看? 生死可不可以讲? 战争可不可以讲? 爱情可不可以讲? 量子力学可不可以讲? 我认为,成人阅读的所有主题...

  • 007之36 从《故宫里的大怪兽》看分龄阅读

    读书,现在和认字已经不是标配了。因为有了大量的一种读物,叫做绘本,也就是我们小时候的小人儿书。 那么,这么宽泛的年龄层,尤其是面对懵懂如初的娃娃...

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    007之35 我理解成长型思维

    本文所有观点来自卡罗尔·德韦克著作《终身成长》(楚祎楠译,江西人民出版社)。 每个人都兼具两种思维模式——固定型思维,成长型思维。只是,不同人两...

  • 007之34 底线教育

    底线教育,这是我的偶感。现在的父母往往是天花板教育,希望孩子得高分,最好是100分,希望孩子会这个特长那个特长,舞蹈要考到最高级,钢琴要弹到最高...

  • 007之33 语言的力量

    语言是人类沟通的重要工具。它威力无穷,大到能够决定人类的命运,小到能使人心情愉快。马丁路德金,当年的一番演讲,将他的梦想深深的根植于万千美国黑人...

个人介绍
怀旧、喜欢攒东西,于是家里到处满满的多多的,一天突然动心,开始追求极简生活。
不喜欢受约束,却在最约束人的环境中求生存,如何平衡内心的挣扎求得随性畅快的人生?
两个孩子,有的时候真的很绷不住,如何还能耐心温和?
上有老,下有小,向旁边一看,还有个时而成熟时而孩子气的老公,如何从小公主完成中流砥柱之一的华美转身?
这里将留下我的感悟,愿与你共同追求岁月静好……