数学，是抽象性、逻辑性很强的一门学科。小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段，小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维...

结合“以生为本”理念指导日常教学，老师应该优化教学模式，转变教学思想和理念，真正强调教学活动的设计以学生为本，一切教学活动的设计都从学生的实际情...