俞可老师主持引领 吴芳影老师发言：习作支架：图表支架、问题支架、评价支架，运用于我们平常教学 朱秋红老师：构思阶段习作支架的运用 徐秉雁老师：习...

三盆水，水的多少不同，各放入一块石头一块海绵，哪块海绵吸收水分最多？（80年前的心理测试） 盆、水代表培养孩子的环境，石头是孩子，是否是一颗可吸...

1.口欲期，一周岁时是顶峰。 性启蒙的理论：母乳一定要喂，性启蒙的第一需求。 2.自然界的性别启蒙 公鸡母鸡，蜜蜂采花蜜，蒲公英为什么要吹走… ...

正确的传达理念。 性启蒙要正式做、提前做，要坦白，不遮掩 性启蒙教育的根本目的️1：了解生命，珍惜生命，爱惜、珍惜自己。 性教育的目的2：是让孩...

2019.1.12 EBE 事例： eg1:我讨厌爸爸 孩子说的句话都是有原因的，不要用成人的问题去问他，如：“为什么讨厌他？” 当孩子说不...

课程设计师：周其星 思考：分科之外，为何还要做课程统整？ “万物启蒙”，实质、内在联系、起源… 统整：各科从自己的学科角度出发… 统整课程的特性...

1.第一位是安全感，保证你的孩子是一颗良好的种子！ 2周岁之前，孩子正在构建客体永久性。他们会认为分别是永别。 2.2周岁的孩子已具备成人所有的...

王荣生 上海师范大学 四个能力标准 （一）写作知识和写作教学知识的更新 1.你们是几年级的孩子？六年级 是学校里的大哥哥大姐姐了，生：会帮助小弟...