我们搜集信息：视觉、听觉、嗅觉、触觉和感觉五种。存储和提取信息：内视觉、内听觉和内感觉三种，占比不同！内感官有一个作用，就是它可以在我们用这些信...

时间线的三个维度：过去、现在、未来 过去：着陆点在过去的人，善于从过去的事物经验中吸取教训，善于总结经验，并在今后的生活中，以不同的方式进行，再...

回顾昨日内容： 一、孩子与外界互动类型： 1.自我型：只在乎自己的感受，听从自己内心的安排，忽略他人及情境。 对数理化感兴趣，喜欢独立学习，有明...

首先非常感恩国良老师精彩的分享，每天都能看到国良老师在群里与同学们互动，耐心的看为每位同学的简书并给予支持力，国良老师的真诚打动了每一位同学的心...

回顾铭心老师分享的探索语言的内在模式分为三种：上堆，下切，平移。 1.上堆：范畴大、信息量越来越大 2.下切：范畴小、目标精细、越来越详细 3....

以前觉得教育孩子很简单，学习了一些方法，照搬过来就可以了。可现在越来越发现教育孩子是个大工程，我们要做的不是单纯的学习方法，因为每个孩子的先天天...

听过却没听到，知道却没做到！正如心慈老师所讲的“意识”，我们总是没有在意这个意识对我们的影响！似乎很多的道理都懂，真到事儿上能做到的却又很少！沟...

回顾昨天的学习内容： 一、孩子的行动策略分为领导型和成全支持型，看玩耍时孩子主动还是被动，可以看出孩子所属类型！没有好坏之分，对于主动性的孩子，...

感谢国良老师的精彩分享，通过老师的细心讲解，我开始了解求同与求异同的概念，可以对孩子进行更深入的了解，可以因他独有的先天气质来培养他！说到情绪，...