书目：《静悄悄的革命》 分享：掩卷思考，脑海中第一浮现出的场景就是在“润泽的教室”，里孩子们舒展的笑言，积极的状态，或抑或扬的见解；老师亲切的话...

书目：《静悄悄的革命》 分享：第四章学校改革的挑战，作者提出培育相互学习、共同成长的关系。文章中作者深刻反思，今天的学校最深刻的危机在于失去了教...

书目：《静悄悄的革命》 分享：第三章设计课程，这里面有些理念和观点我还很费解，但也有让我豁然开朗的顿悟。作者书中对课程的解释是“学习的经验”。在...

书目：《静悄悄的革命》 分享：教师应该认真地听取每个学生的发言并作出敏感的对应，应能慎重地选用每个学生都能理解的词语讲话，这样，学生之间才会开始...

书目：《静悄悄的革命》 分享：佐藤学教授指出:“静悄悄的革命是从一个个教室里萌生出来的，以学校和社区为基地而进行的革命，是支持每个学生的多元化独...

书目：《静悄悄的革命》 分享：在书中，作者提出了“润泽的教室”、“学习的共同体”、“学校改革”等概念，并介绍了许多具体的案例和方法。作者认为，教...

书目：《静悄悄的革命》 分享：“没有哪一间教室和其他教室飘溢着完全相同的气息，有着完全相同的问题。”教室里的风景，需要静心去赏，心静了，才能看到...

书目：《静悄悄的革命》 分享：在阅读这本书的过程中，我展示了思考和判断能力。我反思了书中的观点，试图将这些观点应用到我的教学实践中。我也试图找到...

书目：《静悄悄的革命》 分享：本书主题强调的是“活动式教育”，这种教育方法鼓励孩子们在活动中学习，通过活动培养他们的实践能力和创新思维。我对此深...