沿着旧地图找不到新大陆——《DK职场基本能力手册》 2023年6月15日上午，国新办举行新闻发布会，公布了一组数据16-24岁、25-59岁劳动力调查失业率分别为20.8%、...
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沿着旧地图找不到新大陆——《DK职场基本能力手册》 -
养育，一场自我的觉醒--读《养育的觉醒》有感最近读了一本书《养育的觉醒》，作者张贵勇亲身体验了陪伴孩子成长的完整周期后，不断反思总结的他，终于领悟到了父亲的职责原来并非一成不变的，而是应该顺应孩子的成长、并在不同的阶段...
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A2故事会：缓慢而坚定，自由而随性|自我成长
刚工作那会没有什么社会经验，生活经验也没有什么，一个独自生活，独自工作，压力大，对事情没有耐心，脾气变得特别不好，经常很容易生气，指责，尤其是对家人，我记得有一次，妈妈和姐姐...
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【第一天】2020-06-22时间记录学习小结
【精时力学习日志】 本训练营：时间记录营 今日主题：1-1开营 学习日期：2020年6月22日 我是第[ 一]次和崔律学时间记录 1.[旧知]我过去在时间记录的认知： 对能做...
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「RIA学习力」《高效能人士七个习惯》No.2，吴小园「A1，激活经验」（必选） 请列出你的两个习惯，一个你引以为自豪的好习惯，一个你总想改变的坏习惯，这两个习惯尽量不是瘦身、跑步、读书之类的，而是工作中的、夫妻间的、亲子间的，...
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「RIA学习力」《高效能人士七个习惯》No.1，吴小园
「I，重述知识」（可选） 思维定式是什么？思维定式给人们带来什么样的影响？ 思维定式是：你的认知决定你是怎么看待世界的，从而决定你的行为。 思维定式给人们带来什么影响吗？ ...
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NO.8 X+Y 《系统之美》第8天──「RIA学习力」便签输出第12期
拆页十 「I，重述知识」（可选） 什么是层次性，层次性帮助系统解决哪些问题？ 层次性就是把事情按功能性分类，细化，达到按图索骥的效果。举例说明，收纳衣物，按衣服不同的功能分类...
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NO.14X+Y 《系统之美》第14天──「RIA学习力」便签输出第12期
拆页十七 来自第五章 系统之危与机 P189 陷阱6：转嫁负担 当面对一个系统性问题时，如果采用的解决方案根本无助于解决潜在的根本问题，只是缓解(或掩饰)了问题的症状时，就会...
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NO.13 X+Y 《系统之美》第13天──「RIA学习力」便签输出第12期
拆页十六 来自第五章 系统之危与机 P170 陷阱3：目标侵蚀 一些系统不只是对试图改变它的政策措施具有阻力，竭力维持在一个大家谁都不愿意看到的不良状态，更为糟糕的是，它们还...
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NO.12 X+Y 《系统之美》第11天──「RIA学习力」便签输出第12期
拆页十五 来自第五章 系统之危与机 在本章，作者说：“我们把产生常见问题行为模式的系统结构称为“基模”( archetypes）”，本章作者讲述了8个这样的基模。 P162 ...
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NO.11 X+Y 《系统之美》第11天──「RIA学习力」便签输出第12期
拆页十四 来自《第四章 系统之奇》 P141 正如俗话说：巧妇难为无米之炊。如果没有酵母，即使有再多的面 粉，也做不出面包来。小孩子不管吃了多少碳水化合物，如果缺少蛋白质，身...
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NO.10 X+Y 《系统之美》第10天──「RIA学习力」便签输出第12期
拆页十三 来自《第四章 系统之奇》 P132 还记得我们在第1章和第2章中画的一些结构图中存在一些云状物吗？千万不要小看这些云！它们是系统之所以让我们感到意外和惊奇的主要来源...
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NO.9. X+Y 《系统之美》第9天──「RIA学习力」便签输出第12期
系统的行为就是它的表现或绩效水平随时间变化的趋势，有可能增长停滯、衰退、振荡、随机或进化。如果新闻报道有深度的话，它会把当前的事件与历史背景联系起来，这样我们就能够更好地理解...
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No.7，X+Y《系统之美》第7天──「RIA学习力」便签输出第12期
拆页九 「I，重述知识」 找一个你过去观察过的系统解释系统的适应力。比如鱼塘的系统、天气系统、或者小朋友们观察过的蚂蚁家族 变色龙根据环境的变化改变自己皮肤的颜色。 拆页十 ...
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No.6，X+Y「RIA学习力」《系统之美》「I，重述知识」（可选） 简要描述“一个存量、一个增强回路以及一个调节回路的系统”作用机理。 若： 存量与增强回路呈正比关系，作用越强，则存量越多。 存量与调节回复呈反比关系...
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No.5，X+Y「RIA学习力」《系统之美》「I，重述知识」（可选） 1）增强回路的关键要点是什么？ 找到引发变化的因素，调节它，比如存钱越多，利息就会越多，这样存款也就变多，这样利息就会变得越多，循环反复。 2）如拆...
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No.4，X+Y「RIA学习力」《系统之美》拆页五 「I，重述知识」 请用一个例子来描述反馈回路。 (我尝试写了好几个例子，都发现和拆页中不合适，伙伴们写了这个拆页后，麻烦把你的例子抛到群里，并@我一下啦，谢谢❀❀) ...
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No.3，X+Y「RIA学习力」《系统之美》「I，重述知识」（可选） 系统行为的动态特征是怎样的，用一个大自然的现象来描述。并列举几个违反系统系统动态特征的成语或者谚语，比如拔苗助长 当一个人吃的多动的少，输入的卡路里...
